洛社高级中学2010-2011学年度第一学期高二生物阶段性检测

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1、洛社高级中学2011-2012学年度第一学期高二生物阶段性检测（2011.10）第Ⅰ卷（选择题，共55分）一、单选题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。1.下列各组化合物中全是内环境成分的是A.O2、CO2、血红蛋白、H+B.H2O2酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、载体D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸2.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是A.降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3D.升高、

2、乳酸、NaHCO33.下列过程发生在人体内环境中的是A.神经递质与受体结合B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D.胰岛细胞合成胰岛素4.关于B细胞和T细胞的叙述，正确的是A．造血干细胞在骨髓内发育成T细胞，在胸腺中发育成B细胞B．B细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫C．受抗原刺激后，分化出的记忆细胞的功能相同D．B细胞和T细胞中表达的基因不同，导致功能不同5.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解

3、，这种药物的即时效应是A、突触前神经元持续性兴奋B、突触后神经元持续性兴奋C、突触前神经元持续性抑制D、突触后神经元持续性抑制6.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是Ａ．Ⅰ体液Ⅱ细胞体液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡Ｃ.Ⅰ神经元Ⅱ突起Ⅲ细胞体Ⅳ轴突Ｄ.Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫7.下图中胚芽鞘Y发生的情况将是A.向左弯曲B.向右弯曲C.向下弯曲D.不弯曲8.当动物缺乏某激素时，可以通过“喂饲法”或“注射法”对激素进行人为补充，下列必须通

4、过“注射法”补充的是：①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A、①③B、③④C、②④D、②③9.右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号10.下列有关人体糖代谢及调节的叙述，不正确的是A,血糖浓度升高能使胰岛B细胞分泌加强B饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C糖类分解释放的能量的主要贮存形式是

5、ATPD多食少动，糖类易转变成脂肪和非必需氨基酸11.如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长12.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的

6、是A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体中水盐的平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌13.正常人体内的激素、神经递质均有特定的生物活性，这两类物质都是A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性14.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A．甲是抗体，乙是

7、抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体15.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯16.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述，错误的是Ａ.除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同Ｂ.每根枝条上应保留有相同数量的芽Ｃ.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标Ｄ.不同的生长

8、素类似物浓度作用，不一定产生相同生根效果17.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用，右图是血糖调控模式图，下列分析合理的是A．长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损B．低血糖状态时，通过l—2—3使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两