浅谈建筑暖通空调节能优化设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈建筑暖通空调节能优化设计　　摘要：我国建筑事业蒸蒸日上，该行业的发展已经成为我国经济的领军行业，由此可知该行业的发展速度以及其对我国经济的影响程度。但是建筑市场的竞争也越发的激烈起来，建筑企业想要提高自身的价值就需要对其建设施工技术进行考量，在保障建筑楼体质量的同时，提高其美观程度，将人们的需求放置在首位进行楼体的施工设计。本文就民用建筑暖通空调节能技术优化设计进行简要分析，仅供学习

2、和参考。　　关键词：暖通空调；节能技术；优化设计　　民用建筑暖通空调设计中运用节能理念可以有效的减少能耗，促进资源优化配置，保证建筑暖通设计优化。暖通空调方面的节能涉及的范围十分的广泛，比如人的是身心健康、出行安全、产品质量、冷暖以及工作效果等等，另外还有能源安全、环境污染以及资源的消耗有着十分紧急的联系，由此可见，直接性的关系到国民升级的大事，节能设计十分的关键，最终会影响到人们的生活质量。　　1暖通空调节能降耗的现状　　系统优化设计重视程度不够为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活

3、动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　暖通空调设计的系统优化程度远远达不到节能降耗的要求，目前大部分的施工单位对于暖通空调节能降耗技术的实施重视程度不够，认为暖通空调建设完成之后与自己的关系不大，导致在后期暖通空调运行过程中浪费了大量的资源。就以一个简单的例子来说，对于高层办公楼宇来说，暖通空调在冷负荷的负荷总量达到了3000kW以上，在暖负荷上则在X

4、XkW左右，整个高层楼宇办公系统暖通空调的电能负荷占到整个大楼电能损耗的60%-75%。换句话说如果高层楼宇建筑不重视对暖通空调节能系统的优化和改进，那么在建成之后将损耗大量的能源，不利于我国的可持续发展理念。　　实际使用过程中存在不规范现象　　在高层楼宇建筑暖通空调使用过程中，如果使用不当也会产生巨大的能源损耗，一方面可能有的使用人员没有定期的对暖通空调进行清洁清洗工作，使得暖通空调内部过滤网存在大量的污垢，这些污垢会阻碍暖通空调达到最优的效率，最终浪费一定的能源；另一方面有的使用人员使用不当，在暖通空调系统发挥作用的过程中没有做好封闭措施，窗户等未及时关闭，

5、导致暖通空调所产生的大量热源外泄。经过实际调查研究显示，暖通空调不合理使用会比正常使用能源损耗高20%以上。　　2建筑暖通空调节能技术的对策　　增强暖通系统设计的合理性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　暖通系统较为繁琐，其通常会具有较

6、强的综合性与系统性，因此，设计者在设计的过程中应注意加强对其合理性的设计。在设计过程中，首先应考虑最大负荷的原则，从而在使得能源消耗量降到最低。另外，能源的耗费量与建筑本身的维护结构密切相关，确保其维护结构的准确性，能够使得暖通系统负荷量有效降低。　　全面有效的控制暖通系统　　安装暖通系统的主要目的是提高居住者的舒适性，而适应性主要取决于暖通系统风力、湿度、风力、温度及环境平均辐射温度的共同作用。所以，工作者在调试暖通系统时应以SET和PMV为基本指标，并将湿热环境作为前提条件，从而在确保舒适性的基础上实现暖通系统的节能性。　　正确应用热回收装置　　暖通系统在运

7、行过程中会产生大量的余热，因此，设计者可以通过对暖通系统的设计充分发挥这些余热的价值。其中，设计者主要可考虑载热流体差异、状态差异、交换热装置等因素对热回收装置进行设计，此外，还可以通过对热交换装置的使用确保湿热与总热间的良好传递，最后，设计者还要考虑室内环境及湿热变化的需求，从而确保暖通系统节能目标的实现。有关研究表明，新风负荷在暖通系统中占据为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖

8、”项目设备正常使用，我校