浅析嘉峪关魏晋墓奁盒木板画与砖画之异同

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析嘉峪关魏晋墓奁盒木板画与砖画之异同　　[摘要]本文通过对嘉峪关新城魏晋墓出土的奁盒木板画与砖画画风的比较，认为奁盒木板画与砖画同出一源，有其相同之处，也有不同之点。绘画的作者都应是当时的一些民间匠师。因二者绘画材质不同，奁盒木板画在绘画技艺上更加精致细腻，线条流畅如丝，有“铁线银钩”的感觉；构图布局合理，图案更加形象生动逼真，色彩强烈明快，如行云流水，格调高雅，内容多表现神界。砖画则因表面粗糙，绘画技法奔放粗

2、犷，结构简练朴实，挥洒自如，内容是当时现实生活的写照。　　[关键词]嘉峪关魏晋墓；木板画；砖画　　[中图分类号][文献标识码]A[文章编号]1005--0034-02为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　XX年9月8日，嘉峪关新城魏晋墓文管所工作人员在毛庄子村南面

3、2公里处，抢救性发掘一座魏晋古墓葬，共清理出土丝绸、陶器、木板画、漆器等文物113件。其中10余件木质奁盒画的散片尤为重要，这些木质散片正反面均有图绘。可拼组成完整画面8幅，长19～27厘米、宽10～厘米、厚～厘米。正面由马、羊、鸟、兔、龙、虎、朱雀、玄武、异兽、人物和装饰性图案等内容组成，背面均为祥云图案。根据有的木板为梯形推断，其木器原应为覆斗形顶盖的奁盒。木质奁盒在古代北方是比较普遍的日常生活用具，至今民间仍有留传。这种色彩鲜艳、笔墨线条纤毫毕现的精美彩绘木板在嘉峪关魏晋墓中尚属首次发现，是继20世纪70年代该地区出土大量彩绘砖之后又一批绘画类文物的重要发现，也是美术考古的宝贵收获

4、。　　伏羲女娲日月星河图。绘于原棺盖内顶板处，长米，宽米。图中上方绘伏羲女娲，人首蛇身、蛇尾交缠；中为星河，上绘日下绘月，日中有一鸟，月中有一蟾蜍，画面四周饰以群山。伏羲在左，右手执矩；女娲在右，左手执规。此画中的人物造型：伏羲身着长襦，头戴三尖帽，眉眼细长；女娲头梳长髻，面部丰满，绘画手法是以墨线为主，辅以赭红、黄等色彩点缀；群山是在勾线后，山尖点以浓墨，山体染以淡墨而成。人物发冠、须眉及规的线条浓重，而脸面、衣襦、头饰的线条则迅疾飞动，质感强烈。赭红色点或长或短、或扫或顿，节奏轻快鲜明。此画的一个显著特点，是不同于传统此类题材规范的构图方式，而由主体形象突出的肖像画式构图取而代之。人

5、物的形象没有局限于神话传说图解或概念性描述，而是现实生活男女人物的真实写照。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　天马异兽图。长27厘米，宽10厘米，厚厘米，绘在两块长方形木板上。此图用墨线括边，绘有二马、一羊、一异兽、三鸟等形象。右上方为昂首天马，通身橙黄，体态

6、矫健，四蹄飞扬，眼似龙睛，两根须毛弯曲飘扬，长尾上翘，五股马鬃平直，浑身充满着无穷的力量。天马头前有一只飞鸟，回首张望着奔驰的天马，仿佛欲与天马比速度，表现了天马的奔跑之快。其形象可与甘肃武威出土的“马踏飞燕”相媲美，有异曲同工之妙。画面左上角为一只奔跑的异兽，瘦骨嶙峋，扬尾奋蹄。左下方为一匹白色的天马在信步游走中伸长脖子饮水，最下部有两只形态各异的飞鸟和一只体态丰满的盘羊。整个画面飞扬灵动，生气勃勃，疾风流云，动感逼人。该图构图完整、空灵，各种形象之间相互呼应，一气呵成，线条精细流畅、遒劲有力，飞鸟及马鬃、马尾用没骨笔法，表现十分准确生动。　　青龙白虎图。长27厘米，宽10厘米，厚厘米

7、，由两块长方形木板组成，绘有一龙一虎和一组鹰猎场面。龙虎皆张牙舞爪、神采飞扬。画面下方一只兔子在奔逃，另一只则被鹰抓住，背上被啄出鲜血；奔逃的兔子前有一只鹰在滑翔拦截；啄食的鹰背后，另一只鹰正在着陆，落地瞬间力量的控制形态表现得十分生动。此图的线条风格与飞马异兽图相同，所运用的色彩种类也一致。但是在这幅画中，赭黄色不仅仅用以区分物体的原有色彩，也作为一种线条形式用以加强形象的动势，形成了一种新的更加充满运动节奏的表现效果。　　朱雀图