浅谈提升环境监测质量的有效方式

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈提升环境监测质量的有效方式　　[摘要]环境监测属于环保工作中不可或缺的一项内容，通过这项工作可以从根本上体现环境质量水平，给环境管理、污染源管理以及环境制度的制定提供可靠的数据支撑。环境监测质量的提升贯穿于整个环境监测工作中，是环境监测的“生命线”。本文首先介绍了影响环境监测质量的因素，并以此为基础提出了提升环境监测质量的有效方式，希望在此领域能够起到借鉴的作用。　　[关键词]环境监测质量；影响因素；有效方

2、式　　中图分类号：S411文献标识码：A文章编号：1009-914X14-0140-01　　环境监测属于环保工作中不可或缺的一项内容，通过这项工作可以从根本上体现环境质量水平，给环境管理、污染源管理以及环境制度的制定提供可靠的数据支撑。环境监测质量的提升贯穿于整个环境监测工作中，是环境监测的“生命线”。为了提升环境监测质量，加强基层环境监测站的能力，更好的为环境管理服务，下文将对一些影响环境监测质量的因素进行探究，并针对这些因素提出了一些建议。　　1.现场监测的质量控制是根本为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课

3、外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在现场采样过程中，如果采集的样品不具有代表性和完整性，或是采样不规范，实验室分析质控措施做得在好，也不能获得真正有代表性的数据，更不能反映实际的环境状况。实际工作中，应当在监测任务下达后，结合实际情况，布设合理的监测点位，强化样品采集、保存、运输等环节，做好薄弱环节的质量控制。　　样品采集　　在实际采样过程中，监测点位的地理方位、周围

4、环境和气候条件等皆会给环境监测的质量带来严重的影响。在采取水样的过程中，假如采样点位布局不清楚，范围内的水体不均匀，就难以选出典型的样本。此外，在选择大气样本的过程中，监测点的选择应依据相关规范标准的要求设立，周围不应存在较大的污染源；采样高度及采样频率及采样者的规范操作都会对数据产生很大的影响。　　样品保存　　在物理、化学、生物作用下，采集的样品如果不能及时分析，会发生不同程度的变化。所以，样品的保存至关重要。分析项目不同，采取的保存条件也不同。根据《水质样品样品的保存和管理技术规定》的规定，水质样品的采样容器和保存条件对样品测定的质量起关键作用。一是样品容器的选择，尽可能选用专用容

5、器，并对容器进行清洗，最大限度的防止容器和瓶塞对水样的污染；二是根据不同的测定项目，选择合适的保存剂。例如：测定金属离子的水样常用硝酸酸化到pH1-2；在测酚水样中用磷酸调溶液的pH值，加入硫酸铜以控制苯酚分解菌的作用。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、

6、实验室质控控制是关键　　1.实验室环境　　实验室环境对于监测质量而言也是十分重要的，它会对监测信息的精准性产生一定的影�。大气内污染物质的类别与含量在不同的实验室中呈现出检测结果也会存在差异，此外，伴随时间的推移也会产生明显的差异。依据实验室位置、装修、房龄以及操作条件的差异，在暴露的情况下实施检测，不管是哪类元素或者有机物，皆会导致纳克级，或者微克级、毫克级的污染。因此务必要确保实验的洁净与干燥，并以此来减轻污染带来的影响，确保实验数据的可靠性。　　2.监测工作者的专业素质不高　　环境监测工作者的知识水平、专业技能、经验水平以及职能细化程度皆会对监测的质量产生重要的影响。监测工作者不

7、按照操作规程进行操作，存在失误亦或对监测技术、方式、体制等方面的理解不够透彻的情况，则会对监测结果的精准度产生严重的影响。尤其是在新规定实施开始阶段，此类情况更为频繁。此外还有一些监测工作者的工作态度不够端正，发现问题不能积极应对。　　3.仪器设备和试剂为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保