高二生物备课组总结

《高二生物备课组总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高二生物备课组总结学期快要结束，一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组教师总是能够精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工作提供些经验。首先：通过网络认真学习新课改理念，学习新课改先区的

2、诸多教学经验、方法，并根据实际情况应用到教学活动去。一般以个人形式独立完成，到教研活动时便按照计划开展探讨、研究活动，经过一番激励的探讨、研究后总结达成共识，最后应用于实际教学活动中，并进一步的探讨、总结。循环往复，从而使我组教师更快的适应新课改下的高中生物教学工作，客观上促进我们大家的教学研究能力。其次：认真钻研教材，整合有效教学。新教材是课改理念的文本体现和载体，需要每一位教师去认真研读，感悟，领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的教学活动的基本线索，分析教材所渗透的生物学

3、思想，方法，体会新教材中蕴含的教学理念；整合教学内容必须用好，用活，用实教材。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。教材内容并不等于教学内容，教材是教学的重要课程资源，但不是

4、唯一的。新的教材观强调要按照学生的情况进行教学，而不是完全拘泥于教材，对教材要科学的使用或“再度开发“，要用好，用活，用实教材。用好，就是基于教材但又不完全拘泥于教材，能根据学生的实际，考虑学生的知识背景，或根据教学的需要，或针对教材中的一些不足之处，对教材进行改进和补充，化难为易，以简驭繁，使之更好地为教学，为学生服务。用活，体现在解放思想，勇于创新，大胆对教材进行“再加工“，“再创造“。用实，就是使教材更加切合本地实际和学生的实际，提高课堂教学的有效性，使学生学得主动，扎实，富有成效。合理整

5、合可利用的生物教学资源。在“课程资源“视野中，有效教学既包括对教材的“再度开发““不只是教教材，而是用教材教“；也包括“网络资源“和“现代教育技术“的开发与利用；还包括“社区资源“的开发与利用。其三：按照学校相关规定认真有序做好集体备课、月考试卷、平时测验的试为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，

6、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。卷命题工作。集体备课主要是对新教材中的部分难点、重点章节开展。月考试卷、平时测验的试卷命题按计划是的教学计划（考虑实际工作中变化情况），统一命题范围；设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来学生对某段知识的学习掌握情况，一般把难度系数控制在左右，题型一般则以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新颖。我年级三次测试生物情况如下：第一次年级月考年级平均分：53分。期中考试年

7、级平均分：分。第二次年级月考年级平均分：分。以上就是我备课组一学期来的主要工作情况，总的来说我组教师工作积极、对教学工作高度负责、勇于探究、善于创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学期来的各项工作顺利、圆满完成，在今后工作中这些良好素养仍然需要继续保持、发扬。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。