信息化背景下高职教师信息化教学能力发展策略研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。信息化背景下高职教师信息化教学能力发展策略研究　　摘要：信息化教学能力已成为高职院校内涵建设的一项重要任务，它对促进高职教师本人专业化发展和提升教育教学质量具有重要意义。该文通过分析教师信息化教学能力的现状和影响教师信息化教学能力发展的相关因素，从个人层面和学校层面给出了提升高职教师信息化教学能力发展对策，以期促进高职教师专业化发展和提升教学

2、质量。　　关键词：信息化；高职院校；信息化教学能力；发展策略　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009--0075-03为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教师是教育信息化发展

3、的关键因素，教师的信息化教学能力影响教育信息化的全面提升和深度融合。XX年6月，教育部发布的《教育信息化“十三五”规划》指出，推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用，增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力，使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。《高等职业教育创新发展行动计划》明确提出，加强现代信息技术应用能力培训，将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。这都对教师的信息化教学能力提出了更高的要求。当前，提升信息化教学能力已成为高职院校内涵建设的一项重要任务，它对促进高职教师本人专业化发展和提升教育教学

4、质量具有重要意义。在教育信息化大背景下，如何�应时代要求，提升高职教师信息化教学能力，培养具有时代意识和创新思维，适应信息社会发展的高素质技能型人才，已经成为当前影响高职教育发展的重要课题。本研究通过调研高职教师信息化教学能力现状和分析相关影响因素，提出高职教师信息化教学能力提升策略，以期促进高职教师专业化发展和提升教学质量。　　1研究概述　　上个世纪印年代开始，国外众多专家学者聚焦如何通过信息技术促进教师教学能力发展。许多国家相继开展了一些信息化教学改革项目，比如美国PT3项目、英国ICT培训项目、新加坡MP项目等

5、，这些项目的实施，极大地推动了本国教师信息化教学能力的研究。对比国外，国内对于教师信息化教学能力的研究起步较晚，从XX年开始，国内有关教师信息化教学能力的研究逐渐增多起来。国内学者对教师信息化教学现状研究主要体现在：教师对信息化教学设计、实施能力不足、教师缺乏精力和动力设计与开发教学资源以及信息化教学环境及设施、设备使用成本高等方面。教师信息化教学发展研究主要体现在：网络环境下教师教育研究、教师教育技术能力研究、教师信息化发展模式与策略研究等方面。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源

6、运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　目前，信息化教学能力的定义在国内还没有形成统一的界定，一般认为教师信息化教学能力是指在信息化环境下，以促进师生共同发展为目的，教师在现代教学理论指导下、以现代教育技术为支撑，开发、利用各种教学资源，运用信息化手段有效开展教学

7、活动的能力。综合相关文献，信息化教学能力具有动态性、融合性、层次性和差异性等显著特点。其中，动态性是指教师的信息化教学能力并非与生俱来，而是处于不断动态发展中；融合性是指信息化教学能力以混合式学习为核心理念，融合现代教学理论、信息技术和学科知识共同促进师生共同发展；层次性是指根据教师对信息化教学能力的应用程度，分为基础能力、应用能力和创新能力三个层次，层数越高对教师的信息化能力要求也就越高；差异性是指由于个体内部因素和外部因素的差异，导致教师的信息化教学能力具有明显不同。　　2高职教师信息化教学能力发展现状为了充分发

8、挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用