照相手机的led闪光灯驱动电路设计的改进

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。照相手机的LED闪光灯驱动电路设计的改进  摘要:摄影作为一门艺术,手机拍照软件的功能日益强大,使得大众也能够近距离接触。为了获得更高的分辨率与画质,在某些时候就需要利用到闪光灯。如何设计驱动电路使其能够科学化与合理化,达成预期目标是设计人员不得不思考的问题。本文就照相手机的LED闪光灯驱动电路设计的改进做简要阐述。  关键词:照相手机LED闪光灯驱动电路设计  中图分类号:TP9文献标识码

2、:A文章编号:1674-098X11-0141-02  LED驱动电路是提升画质的关键,常用的驱动控制器集成了升压开关与控制电路。而用于续流与电感的二极管是外接的,电路的复杂性在增加的同时,PCB面积也会增大,而相应的成本也会增加,并且能量损耗较大。手机天线与驱动电路距离较近,为解决EMI干扰,常用的方法是单方面提升电压,但是方法的实际应用价值较低。  1闪光灯的类型与工作原理为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确

3、保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  闪光灯可以将其分为两个类型,发光二极管与氙灯,二者作用与原理均存在差异。对于氙灯而言,其实质是柱状灯管内充满氙气,阴极与阳极和气体相接触。灯管外部分布有触发电极,通过玻璃外层传送电压脉冲从而使管柱内部的气体离子化,阻抗降低,允许高亮度光源电流在阳极与阴极之间流动。电脉冲减弱的过程,灯管的电压也会持续下降,直到恢复到高阻抗状态,等待下一次触发。  LED灯与型灯泡相似,和白炽灯区别之处在于灯丝温

4、度较低,LED光源产生是利用电子在半导体内部移动,而导致其最终发光的则是将各种杂质添加于发光硅之中上,电流通过时会发出光子。LED作为手机相机闪光灯时可以使用两种不同的连接方式,串联与并联,前者是相同电流流过所有LED,能够获得键盘背光与均匀亮度,主要适用于尺寸较大TFT面板。但是手机相机应用此种方案的不足之处在于储能电容的尺寸大。容量与闪光灯的电流、升压转换器输出电流、串联LED灯数量、闪光时间等存在密切联系。而在选择并联方式时,可以获得更高的亮度,只需要小型电容器进行滤波就能够达成目的。  氙灯与LED应用于手机相机,主要的区别在于前者可以提供更高的亮度,线源输

5、出获得的亮度更加均匀,但是不足之处在于驱动电路复杂。  2LED闪光灯驱动控制电流方案为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  驱动电路依据特性可以将其分为恒流型与恒压型,而依据其工作的原理可以将其分为电荷泵电路与Boost电路。其中恒流与恒压型

6、,LED灯是电流驱动型的器件,电流与亮度成正比,恒压型的驱动电路,通常是电阻串联于LED灯,以此确保流过LED的电流稳定,此种方式也能够消除正向电压产生变化时导致的电流变化,LED的亮度能够固定。对于电荷泵与Boost而言,由于手机工作电压是固定的,LED正向电压范围通常要高于手机工作电压的范围,因此在低压与高压输入时,需要利用升压电路将电压升高从而驱动LED。闪光灯在驱动的时候通常会采用两种方式。Boost利用电感用为储能元件,其优点体现在高效率。电荷泵无需外接电感,因此无需考虑电磁干扰等问题,问题解决方案占用的PCB面积较小,工作效率比较低,闪光灯工作的时间非常

7、短,因此不会对电池使用时间造成较大的影响。  3系统设计  手机LED闪光灯高正向电流与电压,给定电池电压,使得升压器成为了最好的解决方案。大电流驱动时,升压器能够表现出优异的效率,LED则是电流驱动。正向电压会随着温度变化而出现变化,并且其自身也会存在差异。正向电压产生的变化主要是源于其自身生产过程。其变化的范围大大概在20%范围内。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

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