潘学固-人书俱老的书法家

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。潘学固:人书俱老的书法家　　潘学固生于1892年，祖籍安徽桐城，毕业于安徽国立法政专门学校、京师大学堂。曾任上海市文史研究馆馆员、中国书法家协会上海分会名誉理事。1982年卒于上海，享年90岁。　　学固先生出身翰墨世家，6岁临池习书，先习欧、颜楷法，由于其父督课甚严，加上先生的勤奋和聪颖，中学时代，他便能为人作楹联条幅了。其父

2、曾谆谆教导日：“字不必宗一体，书不必拘一家，应师于古而不泥于古，发挥各人所长，始有成就。”这对先生日后的习书和发展，可说是受用一生的。　　学固先生16岁起学治印，初法南通印人丁尚庚，得安雅淳朴象迹。贯通邓石如、吴让之、黄牧甫的篆刻风格，六十岁后，则反溯秦汉，兼研西泠八家和赵(扌为)叔印风。其印冲、切相用，以小篆为主，间或籀文，在工稳的布局中，寻求质朴和厚实的美感。尤擅边款，笔势铿锵，气贯首尾，举目印坛，可为一绝。　　早在抗日时期，学固先生在书坛上已有声名，与潘伯鹰、曾克瑞、周弃子等诸多闻人，时有唱和往

3、还。曾与同宗潘伯鹰和曾克瑞联合举办过篆刻、书法展览，饮誉渝城。　　五十年代末，他与诸多篆刻名家共同创作了《鲁迅笔名印谱》。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　一、与沈尹默

4、等创建第一个书法篆刻团体　　　　六十年代初，学固先生和沈尹默、潘伯鹰、王个�m、郭绍虞等积极参与创建成立了“上海书法金石篆刻研究会”。“书刻会”成立之初，会员均为沪地著名书法篆刻家，其中以上海市文史馆书画组二十八位组员为基本会员。身为文史馆书画组召集人的潘学固先生，为成立书法篆刻家自己的组织日夜奔走，倾注了大量心血。当时潘伯鹰先生肝病已趋严重，沈尹老又是中央文史馆副馆长，王个老当时负责上海中国画院院务，郭绍虞先生则是复旦大学文学所主要负责人，因此“书刻会”诞生前后的相当一个时期的一些具体事务，多由学固

5、先生鼎力操办。　　“书刻会”的成立，开创了新中国历史上第一个书法、篆刻家学术社会团体的先河，为上海书法家协会的成立奠定了基础，点燃了书法篆刻艺术蓬勃发展之火，全国各地纷纷相继成立了书法家协会，为书法篆刻艺术的继承发展，作出了划时代的贡献。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进

6、行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1961年，上海市文史馆在今上海展览馆东厅隆重推出第一次书法展览。次年，又在人民公园内主办第二次大型书法展览，潘学固先生负责这两次展览的筹备和评审。稍后的“上海第一届书法篆刻展览”，也是在他的建议下以“书刻会”和上海市文史馆的名义联合举办的，并主持了评审工作。这三次展会盛况空前，震撼海内外书坛，为弘扬中华瑰宝之书法篆刻艺术作出了重大贡献。　　几十年来，学固先生为上海书法篆刻事业的普及和发展不辞辛劳、不计

7、报酬而脚踏实地地做了大量的工作。他认为书法篆刻艺术这一中华民族的国粹，需要几代人用心血去培育，方能灿烂辉煌。上海市青年宫自1961年始共创办了九届书法篆刻学习班，邀请了当时有名望和富有教学经验的书法家任教，学固先生是唯一从第一届至第九届的导师，直至“文革”停办。　　学固先生教导学生：盖草书之演进，均有其根源，不识根源，随意为之必错，错则令人不识，或另错成一字，若不下苦功夫，写来必有错误与舛讹。若以为草书可以随意为之，美其名曰“创新”，那就大错而特错矣。学固先生总是谆谆告诫学生必须重视基本功的练习，切莫

8、贪图捷径。并常常用李北海的话对学生说：“学我者死，师我者俗。”从学固先生给学员的复信中充分体现了学固先生以极大的热忱，积极提掖后生，自始至终地执教其中。其所教学员甚多，可以这么说，如今活跃在上海书坛以至全国书坛的部分书法篆刻家，当时都不同程度地受到学固先生的点拨和教诲，学固先生为书法教育事业作出了卓越的贡献。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康