社区书记学习燕振昌先进事迹心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。社区书记学习燕振昌先进事迹心得体会　　社区书记学习燕振昌先进事迹心得体会：　　作为基层党员干部的楷模，燕振昌在水磨河村党组织的岗位上整整工作了44年，带领全村党员干部群众自力更生，艰苦创业，把一个昔日的贫穷村建成了远近闻名的富裕村，用一生的实际行动践行着“三严三实”。　　学习弘扬燕振昌精神，就要学习他几十年把扎根基层的信念植入心灵深处，

2、把永远听党话、自觉跟党走作为最重要的人生信条。作为一名基层党工委书记，今后我要以燕振昌为榜样，认真践行“三严三实”，干好本职工作，更好地为人民群众服务。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。

3、　　学习燕振昌精神就要以燕振昌为镜，在实际工作中贯穿“三严三实”。一要加强学习，严以修身。做好群众工作，广大党员干部要不断加强自身学习，经常自重、自省、自警、自励，做到思想境界高、个人修养好、工作能力强，把自己塑造成一名党和人民事业需要的好干部。二要紧密联系群众，严以用权。要像燕振昌同志那样，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，把群众呼声当作第一信号，永远保持以民为本的公仆情怀。三要为政清廉，严以律己。学习燕振昌同志，就要牢固树立正确的地位观、权力观和利益观。工作中要自觉学习法律法规，增强法纪观念，严格依法依纪办

4、事，把办事群众当作自己的亲人，热情为群众服好务，做好事，办实事。　　学习燕振昌先进事迹，就要学习他坚定的理想信念，争做对党忠诚的表率。正是由于心中常怀对党的真挚情感，燕振昌同志才能做到无论干了多少工作，取得多少成绩，都谦虚谨慎、戒骄戒躁，永远以一名共产党员的标准要求自己，永远把个人的成绩当成党和人民伟大事业的微小组成部分。作为一名基层党工委书记，只有像燕振昌同志那样心中有党，对党常抱真心、常怀真情，才能让自己信念坚定，对党忠诚，真正成为党执政大厦地基中“凝浆固土”“负重支撑”的合格“钢筋”。　　学习燕振昌先进事

5、迹，就要学习他坚守为官底线，争做个人干净的表率。燕振昌为自已规定的“五个不沾边”，源于他心底无私，这更是一种严于律已的体现。他的“四个不干”话语朴实，与“三严三实”精神高度契合，是我们干事创业过程中学习的典范。在今后工作中，要积极倡导机关干部无私奉献，做到勤政廉政，杜绝失职渎职，严禁利用工作之便谋取个人私利；要提倡勤俭节约，坚决反对铺张浪费。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的

6、课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　学习燕振昌先进事迹，就要学习他牢记责任使命的担当意识，争做敢于担当的表率。直至生命终止的前一天，他还带着上级调研组察看奔波6年才引回来的幸福湖水；生命的最后一刻仍在伏案疾书、思考村里当天的工作安排。作为一名基层党工委书记，今后工作中，我要牢记责任使命，切实担负起第一责任人的职责。　　一个典型就是一面旗帜，我们的好书记燕

7、振昌走了……作为一名党员的我和燕书记相比，还相差得很远。燕书记对党和人民无限忠诚，在他任职的44年里，写下了94本工作日记，带领全村党员干部和广大群众自力更生，艰苦创业，把一个昔日的贫穷村建成远近闻名的富裕村，也用一生的实际行动践行了“三严三实”。　　作为基层社区书记，要永存心中有责，心中有民，对群众反映的问题真心帮解决，真心实意为群众办好事。如市政府家属院遗留问题，居民反映的用电纠纷等，我带领七一社区一班人，从源头上化解居民矛盾，劝阻他们不要越级上访，有效维护了辖区和谐、稳定。　　奉献社区，扎根基层是我一直追

8、求的目标，也是前进的方向，爱岗才会敬业。我既然选择了社区，就要去奉献、去追求，把全部的精力奉献给社区和居民；学习燕振昌同志，就是要像他那样，忠诚党的事业，心系基层、扎根基层、服务基层，在平凡的工作岗位作出不平凡的业绩，燕书记一心为公的奉献精神是我今后工作的指南针。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学