浅析学生创新能力在初中物理教学中的培养

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析学生创新能力在初中物理教学中的培养　　【摘要】随着我国教育的改革，对学生的教学目标不仅仅只是建立在教材内容的传递上，还需要采取多样化的教学形式培养学生的创新思维能力。目前，我国初中物理教学效率还有待提高，很多学生因为物理知识的抽象性和复杂性，一直无法对其本质加以掌握。但如果教师能够将课堂进行精心的设计，并通过学生实践操作能力的锻炼来加以强化，其能成为

2、培养学生创新能力的有效途径，并能绝大程度提高学生的物理成绩。　　【关键词】初中物理；学生；创新能力；培养　　【中图分类号】【文献标识码】B【文章编号】2095--0075-01　　新课改对我国初中物理教学有了新的要求，其中素质教育的开展是最重要的部分，其能对学生潜在的创造能力加以开发，实现创造性思维能力的培养。所以，在教学过程中，教师要对学生的分析与应用能力加以训练，并提高学生的联想和逻辑能力，让学生能够自主建立新的看法。　　一、课堂教学的针对性设计为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂

3、教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　要集中学生的注意力，就必须将学生的探索欲望和好奇心调动起来，而通过课堂的精心设计能够实现这一目的，并能让学生转变物理课程枯燥、抽象、难学的观念。这需要教师在进行教学时，通过对教学内容的掌握，有效结合多媒体、教案等增加课堂的活跃性，让学生能够主动参

4、与到物理教学中，比如设计一些简单、有趣的小实验到课堂中，并尽量选择学生也能亲自参与的内容，让学生能够更加直观的体验和观察，利于开发大脑思维。“大气压”是初中物理教材中的主要知识点之一，但学生无法直观的感受到它的存在，也很难去理解其中的概念。所以，教师可以通过“卡片托水实验”来让学生直接的观察，首先将水加满到玻璃杯中，并用塑料卡片盖处杯口以后，将杯子反倒过来。同时，教师可以向学生设置问题，“杯子倒过来以后，如果我松开手，你们认为里面的水会流出来吗？”学生由于没有理解到大气压的基本理论，基本会异口同声的进行肯定回答。在这个时候，教师

5、可以放开手，学生能够发现水并未流出，因为杯口上被塑料卡片有效的紧贴。在这种情况下，学生会急于想知道真相，为什么没有流出来，其中包含着怎么样的物理知识。而教师则可以在此时将“大气压”的知识一点点引入，让学生在经过现场观察后更加容易的理解到该知识，并加深印象。　　二、学生实践动手能力的锻炼为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到

6、安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在物理教学过程中，第二课堂的作用是功不可没的，其不仅能够利于学生眼界的开阔，还能通过多样化的活动提高学生的创新能力。基于物理课堂的局限性，其可以在课外活动时尽量的突破束缚，提供给学生一个展示自我的机会。同时，教师需要结合学生的心理需求尽量保证方法的多样化和内容的新颖化，比如让学生自己动手制作小火箭，并以分组比赛的形式看哪个小组做的外形更好，飞的更高。还可以让学生合起两个半球，将其中的空气抽出后，让学生试着分开球

7、。通过这种实践的机会对提高学生的学习兴趣有非常重要的作用，并能激发出学生的创造潜能和思维潜能，让学生在欢快的过程中亲自体验物理知识，以通过举一反三的能力有效的应用物理知识。总之，第二课堂能够有益的补充物理的课堂教学，教师需要多多培养学生的实践能力，让学生除了理解和掌握知识以外，还能在实际生活中真正的应用物理知识。　　三、提高物理实验的探究性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确

8、保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在初中物理课程中，物理实验是必不可少的一项内容，通过实验能够有效的概括物理的概念和现象