浅谈博物馆临时展览陈列设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈博物馆临时展览陈列设计　　[摘要]临时展览是博物馆的重要组成部分，举办有特色的临时展览，对提升博物馆的社会影响力发挥着重要作用。随着社会的发展和文化交流的深入，观众对临时展览的期待越来越高。展览不仅要通过展品满足观众的求知心理，而且要用创新、美观的陈列形式提升展览的视觉效果，满足观众的审美需求。笔者结合自身工作实践，以甘肃省博物馆举办的“茶马古道――八省区文物

2、精品联展”为例，探讨了临时展览陈列设计的发展及意义。　　[关键词]临时展览；陈列设计；甘肃省博物馆　　[中图分类号]G265[文献标识码]A[文章编号]1005--0065-02　　在科技和网络发达的信息时代，传统的博物馆展览形式仍以自身独特的优势发挥着不可替代的作用，其实物展品所具有的历史性、真实性、直观性都是其独有的。博物馆的展览设计由内容和形式两方面来展现，内容设计是通过编写展览大纲，对展览的内容进行结构处理；形式设计是陈列艺术设计，对展品放置、展厅环境、参观路线等进行优化。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我

3、们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在传统观念中，博物馆往往更重视代表本地域文化的基本陈列展，在人力、物力等方面也有较大投入。而由于临时展览内容专一、小型多样、短期展出、经常更换等特性，常得不到足够重视，投入较少，基础资料不足。笔者以为，这样的思维方式已经落后于时代的发

4、展和观众的需求。今天是开放的中国，我们与世界各国，与国内各地的文化交流越来越频繁，临时展览已经成为满足国际国内文化交流需求的主阵地。正是由于临时展览具有短期展出、经常更换变化的特性，才使其在时间因素上有优于基本陈列的耳目一新的视觉效果和心理感受。临时展览的推出，带来了多方面题材及多元文化，用新元素吸引了观众的参观热情，不断培养着博物馆的新观众。因此，观众对临时展览的需求也不仅仅是内容上的展示，而是对陈列形式和视觉效果有了更高的审美需求。如何有效设计和策划临展，已成为提升博物馆工作的重要手段。　　为了响应国家“一带一路”发展战略号召，让公众

5、深入了解相关历史，甘肃省博物馆先后推出了“丝绸之路――大西北遗珍展”“朔方翔鹰――草原丝绸之路文物珍宝展”“碧海遗珍――华光礁一号沉船特展”等临时展览，均取得了良好的社会效应。在此基础上应运而生的“茶马古道――八省区文物精品联展”是甘肃省博物馆举办的丝绸之路系列展览之四，在前期的筹备、策展、形式设计等工作中，受到了广泛关注。作为展览的设计人员，笔者结合自身工作实践，从以下三个方面对博物馆临时展览陈列设计的特点和作用，作初步探讨。　　一、临时展览陈列设计中的空间布局为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于

6、课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　展览设计要做好资料收集准备工作，要提前梳理展览的本质内容，挖掘其核心文化元素，并采用与之相适应的设计语言表达出来，呈现在观众面前。例如“茶马古道――八省区文物精品联展”是陕、甘、川、滇、桂、藏、蒙、青八省文物联展。茶马古道源于古代西南边疆的茶马互市，以

7、滇、川、藏大三角为主要区域，展品则按年代顺序和区域变化为脉络，展示不同时期茶马古道滇藏、川藏、青藏和滇桂四条线路的珍贵历史文物。通过对展览大纲的分析，可以总结出茶马古道的三个特点：历史悠久；海拔高，地势险；多元的民族文化融合。其中最重要的一点，就是不同民族文化间相互碰撞、交流与融合赋予了茶马古道鲜明的民族文化特征。用何种形式表现各地区少数民族的民族性、地方性、宗教性，是这次展览可探索的设计方向。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教

8、育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培