民间游戏玩法汇总

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1、幼儿园民间体育游戏玩法汇总序号游戏名称适合年龄游戏目标玩法或规则1脚尖脚跟脚尖踢3岁以上培养幼儿左右脚交替跳地协调性。幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。a滚铁环«岁以上锻炼幼儿身体协调能力幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。3丢手绢1——b锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。持手绢幼儿，沿顺

2、时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：”丢、丢、丢手绢'轻轻地放到小朋友的后面，大家不耍告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手絹的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手絹的幼儿就要捉住他表演节0或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。4跳房子4岁以上发展幼儿双脚跳、单

3、脚跳的能力一人先进行游戏，将沙包扔到第•一格内，然后单腿跳起，用另一只脚将沙踢到第二格，再单腿跳到第二格，依此类推，踢到第五格，将沙包一下踢到第一格，单腿逐格跳出起线，开始跳第二间房子，将沙包踢到第二格开始跳，以冋样的方法开始跳第三间，第四间，直至跳完第五间房子。跳房过程中，脚和沙包压到线或没有踢到应踢到的房子中，算失误，换另一人跳，以先跳完五间房子者为胜。s拍手背3岁以上提高幼儿的手眼协调能力两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍

4、，一旦拍空，两人交换。b石头、剪子、布3岁以上感受与同伴共同游戏的快来四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”吋，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。放风筝4岁以上体验在游戏中奔跑的乐趣幼儿一手拿风筝，一手扯线，在空旷的场地上迎风奔跑，使风筝能飞起来。S飞火箭3岁以上体验

5、游戏带来的快乐情绪幼儿自己折叠一支火箭，到空旷的场地上进行投掷游戏，也可组织幼儿进行比赛。抬轿子■岁以上锻炼幼儿手臂力量和培养幼儿之间的相互信任3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲K,扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。踢毽子«岁以上初步学习用脚连续踢毽子踢毽的方法，形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、棚踢为主的四种基本踢法，并在此基

6、础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。II切西瓜岁以上能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行躲闪儿位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作“，念到最后一个字吋，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。老鹰抓小鸡提高幼儿的反应能4岁以上力和身体的躲避能力游戏开始，教师带领幼儿念儿歌：“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，来来来

7、，来游戏。”接着母鸡和小鸡一起念：“我做一只小鸡，叭叽叽，叽叽叽，吃白米。”接着老鹰念.•“我做老鹰转个圈，一把捉住你。”念完儿歌后，老鹰即设法从两侧去捉排尾的小鸡。母鸡可用两臂阻挡老鹰，保护小鸡不被捉住。小鸡可两边躲闪协调地逃跑。小鸡被老鹰捉住，离开场地暂停一次游戏。教师要随时掌握幼儿的运动量，若幼儿连续奔跑超出一分钟，老鹰还捉不到小鸡，教师（猎人）即发出“碰”的枪声，老鹰听到枪声后，即原地蹲下，表示被猎人吓跑，其余小鸡拍手，表示高兴。游戏可调换角色，重新开始。D蚊子叮3岁以上愿意和老师同伴一起游戏享受游戏带来的

8、乐趣游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。儿歌：蚊子！蚊子！叮手！蚊子蚊子再叮手！！啪！啪：14拍纸方（甩纸炮）■岁以上发展幼儿上肢的力量以及身体的协调性两人以上，每人各自拿相同数量的纸炮，各把一个纸炮放在地上，一方先用自己的的纸炮用力向对方的纸炮甩，如果被甩翻，就可赢得对方的纸炮，否则，就由另一方甩，游戏结束时纸炮