针对林业技术与病虫害防治的方案研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。针对林业技术与病虫害防治的方案研究　　摘要：随着中国改革开放，经济腾飞的同时，人们逐渐忽视了林业对国家、对社会、对经济的影响，盲目的乱砍乱伐导致林业萎缩的局面，直接导致中国多地生态环境危机，本文针对林业技术与病虫害防治的方案进行浅究，为林业的发展作出一点实用参考。　　关键词：林业技术；病虫害防治；方案　　中图分类号：S763文献标识码：ADOI：

2、/　　1林业现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　目前我国政府早已经意识到林业发展对社会经济有巨大的推进作用，已经通过各种有利于林业发展的政策和法律法规，加强鼓励强调注重林业发展，目前是逐步从

3、口号过渡到实质执行，然而林业发展的现状仍不容乐观，除了营林造林技术上有各种误区，在针对治理病虫害方面也在不同程度上显示出不足：比如病虫害防治工作在管理上的不足，从目前林业营林造林发展来看，目前大多病虫害防治还停留在传统技术上，落后的病虫害防治设备也让营林造林的初始环节工作难以提升速度，病虫害防治属于林业技术中的基础环节，涉及技术包括的内容非常的多，而且细，是一项繁复的工作，调研土质前期就要做好充分地准备，到病虫害防治后期管理；病虫害防治方案的选定编制、现场技术的安排、治病杀虫材料的检验、后期方面的管理等，如果哪一个环节没

4、有规范到位，会导致后面出现多种问题。　　2病�x害防治方案　　将传统林业技术的精华为基础，结合最新的林业技术和病虫害防治　　规划和制定出实效性应用性科学性的管理制度。基层林业站的管理工作，万丈高楼平地起，没有良好的基层管理，谈何林业持续性发展，通过与当地农业相结合，尽可能建立林业经济的可持续发展，根本当地土质，考虑病虫害容易控制或者不易产生病虫害的育苗。　　强化林业负责病虫害环节的工作人员职责　　将日常检测林业作物中关于病虫害方面的实际情况作及时性的处理以及记录上报，完善相关工作人员在这方面的管理流程和制度，落实并有效地

5、完成每日的巡查环节，这都是预防出现病虫害的基本要素，掌握常规的病虫害防治方案，除了喷药洒药，目前还出现了投放病虫害天敌的防治方案，都可加强研究，制定有效防治方案。　　学习并掌握当前林业区季节性病虫害出现的规律和特点为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员

6、统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　利用现代化的宣传手段，对林业区的病虫害的预防和治理进行有效地宣传，引起林区群众的重视，发动更多的人来防治林区的病虫害，才能避免发生病虫害大面积的爆发。专人负责病虫害药物药具的管理，一定要在病虫害发生前，让所有物资都不缺失。　　提升林业从业管理人员的素质　　提升林业从业管理人员的素质，必须由专人专职来负责专项管理，而不是靠走关系来填充一个专业性强的管理岗位或是技术岗位，适时进行业务管理培训课程，尽量让林业管理和技术水平达到与国际接轨的标准。不合理流程及不合适人岗配置要

7、及时改进，避免各种关系背景，林业发展最需要的人才则是掌握了病虫害防治技术的人才。　　加强病虫害防治的推广方式　　比如整合国内的先进管理推广方法以及收集国外的方法，有必要可以引进先进的设施和设备，才能达到期望的效果。病虫害防治会涉及到很多经费的使用，在病虫害防治工作投入要根据实际情况处理，不能铺张浪费，但亦不能为了省而省，为了降低成本，使用一些过期或者无效的药品，很可能达不到预期的效果，还会出现事态严重的现象。没有经费，会导致病虫害防治工作开展的困难，直接影响林业技术发展。投入要根据实际情况处理，不能铺张浪费，但也不能为了

8、省而省，为了降低成本，使用一些过期或者无效的药品，很可能达不到预期的效果，还会出现事态严重的现象。　　重视日常管理工作为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学