浅谈当今企业政工工作存在的问题及解决办法

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈当今企业政工工作存在的问题及解决办法　　【摘要】思想政治工作是企业经济工作和其它一切工作的生命线。做好企业思想政治工作，必须加强政工人员的理论学习，提高思想认识，构建政工体系，完善运用机制，正确处理矛盾冲突，切实维护职工利益，培养干部队伍，确定和强化思想政治工作在企业中不可或缺的地位。　　【关键词】企业；思想政治工作；存在问题；解决办法　　一、当今企业思想政治工作存在的问题　　1、企

2、业思想政治工作体制、机制、制度不完善，或形同虚设。没有形成具体的责任落实到人的机制，责任互相推脱，某些企业出现了兼职与掛虚职的现象，不仅造成了机构设置的混乱、冗杂、工作无法明确分工，也为责任们互相推诿创造了条件，对企业的发展造成极大的危害。　　2、思想认识不足，价值观念错位。主要是思想上存在“三个认为”：一是认为业务技能是硬的，物质激励是硬的，思想政治工作是软的，对思想政治工作是一切工作的生命线认识有欠缺；二是认为十次教育不如一次惩罚，存在着“一切为经济效益”的思想；三是认为思想政治工作产生不了效益，甚至拖了经济效益的后退，因而缺乏工作热情，对思想教育持不积极态

3、度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3、政工人员知识老化，思想观念陈旧，缺乏对现代经济知识、科技知识的了解，在思想观念上循规蹈矩，缺乏敢为人先的创新精神，不少企业存在对管理模式与方法仍生搬硬套，没有在借鉴的基础上创新，对企业改革中出

4、现的新问题、新矛盾，不能从理论的高度向职工做出合理的解释，提出适合自己的新方法，企业思想政治气氛如一处灰色地带，没有人站出来打破这宁静的尴尬。　　4、人力、财力、物力投入不足，缺乏有效手段，缺少创新动力，工作流于形式。　　二、解决的办法　　1、随着社会的发展，政工人员已有的知识必然会变得陈旧过时。要保证思想政治工作的水平，政工人员需要不断地学习“充电”，这是改变政工人员知识水平、保证政工人员素质的稳定和提高的最好办法，除此之外，政工人员还要不断丰富、优化、完善自己的知识结构，与时俱进，用科学发展的、前进的眼光看事物，想问题，在实事求是的基层上解放思想，在解放思想

5、的层面上坚持实事求是，把自己打造成一个头脑清醒、立场坚定、知识丰富、品格高尚的复合型人才。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2、在长期的基层生产实践中，思想政治工作取得、总结出的一套理论技能、优良作风和工作方法要与新时期、新挑战接轨。

6、我们应该看到现在的工作对象、工作条件和过去相比，发生了极大的变化，有些传统的做法不完全适应了，过去一些曾经灵验的方法也不再见效了，这就要求我们要创新工作。把思想政治工作与其他工作融为一体，既反映社会主义建设事业中各种工作的有机联系，又体现思想政治工作在社会主义建设事业中的战略地位。　　3、思想政治工作必须与企业改革同步，必须与企业发展协调，必须与职工思想共振，才能保证思想政治工作为企业改革发展奠定坚实的思想根基，才能为企业发展注入积极的政治基因，进而更积极、更主动、更深入地促进企业的改革和发展。企业是一个经济组织，它的中心任务是发展生产、搞好经营，提高效益。企业

7、政工人员思想问题都直接或间接地与生产经营相联系。因此，企业政工人员必须坚持以经济效益为中心，并服从服务于这个中心。实践证明，思想政治工作只有结合生产经营一道去做，才能有的放矢，准确把握职工思想脉搏，找到化解矛盾、理顺情绪、对症下药的有效方法，才能取得成效和富有生命力。　　4、加强政治工作的理论学习和研究。积极组织新时期政工人员的思想理论学习，培养政工人员的创新意识，把思想政治理论学习作为政工人员的头等大事来抓，刻不容缓。对于思想认识问题要把道理讲清楚、意义讲透、观点讲明，引导政工人员自己去思索、去理解。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们

8、不仅把资源运用于课堂教学