资源描述：
《高层建筑施工测量监理控制探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高层建筑施工测量监理控制探讨 摘要:文章针对高层建筑施工测量的特点,提出高层建筑施工测量质量控制的监理工作要点,并对当前监理测量控制中存在的问题提出了建议。 关键词:高层建筑;施工测量;测量监理 建筑工程施工的测量工作不仅是工程建设的基础,而且是涉及工程质量的关键。测量工作是整个施工过程中不可缺少的重要环节,监理工程师必须高度重视测量工作并贯穿于建筑工程施工的始终。高层
2、建筑的总高度很大,在高层建筑施工中,由于施工测量的失误,造成桩基偏位过大、建筑轴线错位等现象时有发生。不但给工程带来投资、进度损失,更给工程质量留下隐患。因此,监理工程师切实做好测量监理工作是施工质量过程控制的一项重要环节。下面,笔者拟就高层建筑工程测量监理控制作粗浅探讨。 一、高层建筑施工测量特点 1.建筑层数多、高度高,结构竖向偏差直接影响工程受力,施工测量中要求竖向投测精度高,所用仪器和测量方法要适应结构类型、施工方法和场地情况。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开
3、展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 2.建筑结构复杂、设备和装修标准较高,以及高速电梯的安装等,测量精度要求高。 3.建筑平面、立面造型新颖且复杂多变,要求测量放线能因地、因时制宜,灵活适应,并需配备功能相适应的专用仪器和采取必要的安全措施。 4.建筑工程量大,工期长,为保证工程的整体性和各局部施工的精度要求,在开工前要测设足够精
4、度的场地平面控制网和标高控制网。 5.由于采取立体交叉作业,施工项目多,为保证工序间地相互配合、衔接,施工测量工作要与设计、施工等各方面密切配合,并要事先充分做好准备工作,制定切实可行的与施工同步的测量放线方案。测量放线人员要严格遵守施工放线工作准则。 二、高层建筑施工测量监理控制要点 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训
5、同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 1.施工前工程测量监理控制。(1)熟悉图纸,了解工程特点,包括弄清各轴线间的关系,各曲线图形的性质,特别是在有多种曲线图形组成的平面图形中,弄清曲线圆弧的分界点、各自的圆心、半径,有关的角度以及相互之间的关系等各种因素;(2)复核业主(或规划设计部门)的基准控制点测量成果资料、检查点位、标志、落实控制点保护措施;(3)对照承包单位施工组织设计中的测量工具种类、型号审核承包单位用于本工程测量的仪器和设备的完好性。精确度及法定计量单位的鉴定证书,审查测量
6、人员组成和资格,并予以认可;(4)参加由业主及规划部门向承包单位书面提供基准点位测量成果书和现场交接验收,及时督促承包单位在交验桩后,对施工控制网的建立,以及对基准点桩位的保护工作,施工控制网由承包单位全权负责,承包单位发现问题,应及时报告监理工程师,并向业主汇报,以便采取措施予以处理;(5)认真审核施工单位编制的施工测量方案,核对测量方案与施工图设计之间相对位置的数据,控制点位的贯通性,检查单位工程、分部工程及分项工程的测量放样数据;(6)做好周边环境状况的调查观测记录,以便对在施工过程中收集到的周边环境变形资料进行分析,同时在工地与周边用户发生纠纷时
7、,可为相关单位处理纠纷提供科学依据。 2.施工中工程测量监理控制。 (1)场地平整测量。场地平整测量是施工单位在施工前实测场地地形,按竖向规划进行场地平整,测设场地控制网和对建筑物定位放线的一项工作,也是作为计算填土和挖土的工程量的依据。因此监理工程师对场地平整测景应认真复核,主要复核施工单位测设的方格网及各方格点的标高。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正
8、常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员
