基于数字时代的广播电视无线发射问题研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于数字时代的广播电视无线发射问题研究　　DOI：/　　摘要：社会的进步促使我国科学技术水平不断提高，数字时代的到来使得当代广播电视无线发射技术已逐步实现数字化，其相关技术水平明显得到提升。为进一步为我国广播电视无线技术发展做出应有贡献，本文笔者就从广播电视无线发射技术优势和发射机问题特点入手，对广播电视无线发射技术问题改造进行了深入分析，以企对数字时代无线

2、广播电视发展做出应有贡献。　　关键词：数字时代无线广播电视发射技术问题改造　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1672--0015-02　　1广播电视无线发射技术的亮点　　在当前数字时代的大背景下，广播电视无线发射技术具有其独有的特点，即稳定性，其主要表现形式�椋�　　经过微机设计，其系统出现错误率非常小，这样一来，不仅确保了软件和硬件设备运行的可靠性，还能有效避免其在运行过程中出现错误。　　在数据计算时，系统可通过吱声装载的防护系统对设备运行当中所出现的一切小问题进行及时修复，确保系统始终处于健康运行状态。为了充分发挥“教学点

3、数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　要知道，广播电视无线发射技术是大数据时代所衍生出来的一种新型产物，当然，这也是数字时代发展的必然。随着人们的视野不断拓宽，对广播电视节目的要求也越来越高，用户群已趋于多元化。基于此，为满足不

4、同用户的各异需求，数字广播电视的公益性和移动性等独特亮点就较传统模式有着得天独厚的优势。以上是笔者通过自身专业实践和精确分析总结出的广播电视无线发射技术的几大亮点，以期我国广播电视无线发射技术能进一步发展，逐渐变得更科学化、系统化。　　2基于数字时代广播电视无线发射技术问题分析　　信息校准技术问题　　在广播电视向外发射信息源时，发射机需要做好信息的捕捉与分析，确保信息信号不会出现错误，所以说，其在数字广播电视运行中有着较强的实际价值。然而，从我国当前该行业发展状况来看，我国数字电视发射机的研究与生产水偏低，较其他发达国家有不小的差距

5、，甚至不能自主生产制造无线数字发射机，这对于数字时代发展无线电视行业的打击无疑是巨大的，这是摆在相关设计人员面前的一大课题，必须尽快落实，以应对市场需求。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在西方发达国家，

6、比如欧美国，他们的无线发射技术较我国该方面的水平就显得更加成熟，相关技术人员在电视发射机的研究设计之初，通过不断校准、改进，对发射机的校准工作是通过远程操控计算机进行操作。远程实现计算机对电视发射机的校正工作不仅提升了效率，还有效地降低了校正时所出现的失误率。　　通过近几年的发展，我国数字电视无线发射技术已有了明显提高，然而在对对发射机的校正工作方面仍存在一定的局限性。比如：在计算发射机产生热量时，只能通过对发射机所产生的热量和发射机出现工作故障时所产生的热量进行比对、分析才能得出结果，如此一来，通过精确分析发射机所产生的超出平时运

7、行过程中的热量，能有效降低发射机失误率的发生。在设备运行过程中，一定要尽最大能力确保发射机自身情况，只有做好这方面工作，才能有效保证电视发射机的工作质量。当前，我国在发射机校正技术应用方面还很薄弱，在对发射机校正技术开发方面所下的功夫还不够，严重这导致了人力资源的浪费。鉴于此，我们还应该在对广播电视技术无线发射机研究方面下大工夫，这其中，最迫在眉睫的工作就是要做好发射机校正技术研究工作，从细节出发，努力发展我国无线广播电视产业。　　风冷、液冷系统问题　　无线广播电视发射机经过长时间运转后，会产生大量热量。如果不能及时将这些热量排散出

8、去，就会导致发射机在运转过程中出现故障。所以，解决广播电视无线发射技术问题的核心就是要解决好无线发射机冷却系统问题，只有解决其散热问题，就能有效保证发射机的正常运转。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资