关于提高工程档案资料质量的几点看法

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于提高工程档案资料质量的几点看法　　【摘要】：随着我国工程建设技术的提升与发展，工程档案管理工作内容逐渐增加了新的内容，同时管理工作中存在的问题也逐渐显现。结合实际工作经验就现阶段档案管理工作存在的一些问题进行了简要的分析探讨，并提出相关对策以供参考。　　【关键词】：工程档案资料；质量管理；措施　　【引言】：随着我国的经济的发展，建筑

2、行业的发展也是如日中天，作为辅助建筑工程顺利竣工的工程档案管理工作，不仅是建筑企业的经营管理能力的体现，更是建筑工程项目从头至尾的一切建筑历史记录，其的有效管理对于建筑工程有条不紊的竣工起着及其重要的意义，因此，本文将结合当下建筑工程档案资料管理中的现状和众多学者的观点，对建筑工程档案资料管理中的问题及措施进行详细的研究分析，以供参考。　　1、工程档案管理概述为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪

3、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　工程档案管理是整个工程建设过程最基础的工作，主要是通过对工程建设的每一细节进行记录，并且收集确认工程建设过程中的重要资料。一般来说，在工程建设前要通过决策、设计、审批、确立等环节，随后是工程的施工、竣工、验收等部分，然而这些都需要进行准确、真实、详细的记录，为工程的预算等具体实施提供参考材料，例如在工

4、程建设的设计中，记录其设计过程、设计结果会影响项目的预算。同样，对工程建设中的所使用的材料也需要详细的记录。为以后的施工积累经验，而且还能对出现的问题进行及时的调整或变更。　　2、工程档案管理工作中的问题　　严重缺乏工程档案管理意识　　工程项目建设是一项极为复杂的工作，在工程档案管理工作上需要工程技术人员及时地提供工程文献资料，但是工程技术人员由于自身的意思淡薄、工作繁忙，无法及时地实现工程文献资料的报备，使得工程档案管理流于形式，只是简单的对工程施工进度、施工数据进行登记管理，只是做了普通的日常档案管理工作。

5、这也是由于建筑企业档案管理人员的档案管理意识十分薄弱，无法积极地看清档案管理的重要性及重大的社会经济价值。　　管理模式残缺，档案资料管理效率低下　　纵观当下的行业发展，一些建筑企业是建立的专业部门进行档案资料管理，此举毫无疑问是有利于档案资料的管理，但是仍不能避免某些企业偷工减料，仅是简单的把档案资料管理依附于某些相近部门或文书档案员等代为管理，这样和曲折迂回的交错管理，往往出现了多头领导或者无领导等不良状况，导致相关信息的反馈迟缓，大大的降低了档案资料管理效率。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

6、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　工程档案管理人员缺乏技术经验　　工程档案管理要保证工程建设文献资料的真实性、完整性和准确性，前文已经讲过工程档案管理容易出现缺乏真实性的情况，是因为工程档案管理人员缺乏技术经验，无法对工程资料进行

7、验证与辨别。这是目前工程档案管理存在的重要原因之一。　　3、工程档案管理工作的积极对策　　积极开展档案知识培训　　对企业档案管理人员进行培训，使其成为掌握现代科技知识和现代管理知识的复合型档案管理人才。这批档案管理人员将所学到的知识结合企业的实际情况制定出适合企业的档案管理方法对企业全员进行培训，使其了解档案的重要性，将档案管理纳入日常工作中，使得档案管理标准化、常态化，才是提高企业档案管理水平的重要手段。　　规范档案资料的管理职责为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂

8、教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　对于目前工程档案资料员来说明确自己的职责也是充分做好工作的前提，只有了解自己的工作才能做到有的放矢，