大学文化对育人的作用

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1、大学文化对育人的作用大学时期是个体文化素质成长的关键时期，大学教育开张的如何直接影响到学生的各个方面。大学文化的育人功能作用也是十分明显，对大学生的思想观念、价值取向和行为方式优质潜移默化的影响。大学文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。作力人类文化体系中的重要组成部分，一种社会亚文化。更作为一种学生发展道路上关键因素。大学文化引起教育部门、学校以及社会的重视。一、大学文化的建设至关重要（一）、何为大学文化校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围，它凝聚着学校的学风、校风和作风，在人才

2、培养的系统工程中极其重要。建设优良校园文化，对于引导大学生提高思想道德素质，完善人格，开发智力，增强身体素质，丰富文化生活，培养良好审美观，建立和谐人际关系，促进全面发展具有重耍意义。校园文化建设的终极目标就是创设一种氛围，以陶冶学生情操，培养学生健全人格，全面提高学生素质。（二）、大学文化的本质文化这个概念是很普遍的，只要有人群的地方就有文化。当然有先进的文化和落后的文化，高雅的文化和庸俗的文化之分。大学文化要从大学的本质中来挖掘。大学的本质是研宄学术、追求真理、创造知识、创新价值观和培育人才。人们常常说，

3、大学的职能是教学、科研和服务。但其最本质的东两是求真育人。研究学术、创造知识都是求真，是认识世界，追求真理，然后创造新的知识、新的思维方式和价值观。培育人才无需解释，大家都理解。所以说求真育人是大学区别于其他社会机构的本质特征。（三）、建立在主体上的目的与意义大学中的人包括教职员工、学生和管理者，而教师是办学的主体,是一所大学的声誉与象征;学生是教育的主体，大学的一切办学活动归根结底是为了培养学生成人、成才、成功。大学教师与学生相互作用,构成了尊师爱生、教学相长、民主平等的学术共同体。大学文化的实质问题就是大

4、学人的问题。大学文化的过程，就是大学人人格的不断完善、对人类真善美不断地向往与追求，促进大学人全面、自由、充分、和谐发展的二、大学文化育人功能的实现途径大学文化是学校整体面貌、水平、特色以及凝聚力、感召力和生命力的体现，是全体师生员工共同的价值追求，是引导学校走向，塑造学校品格的立校之本。大学的权威来自于它能以先进的文化和高尚的精神品质塑造人的心灵。学校的精神品格会对学生产生潜移默化的影响和熏陶，这种熏陶的结果会在师生的价值观、精神状态、行为方式中反映出来。学生的精神、信念是自我运动的本源，学生在大学接受精神

5、熏陶所形成的精神动力，不仅会对他的学习产生影响，而且会对他的生活和将来从事的职业产生影响。大学文化的育人功能具体有以下几中作用。（一）、大学文化对学生的引导作用大学文化不是一个独立的物质形态，它依附在大学肌体之上，但又牵动和导引着这个肌体的思维和行动。大学文化决定着学生的发展方向，左右着学生的价值判断、思维方式和行为习惯，是每一个学生深层次的精神追求和严格要求的行为准则。引领学生寻找精神家园，追求大学的精神文化,能够对学生产生终生的影响。大学文化最重要的功能，就是引导大学在人才培养过程中秉持一定的价值取向。学

6、校发展战略与办学定位、人才培养目标、规章制度、学术规范、教学体系、课程设置、教风学风以及教学方式方法等要素，都会受到这一核心价值观的影响和制约。（二）、大学文化对学生的精神鼓励当一种价值观被师生员工共同认可之后，就会成为一种黏合剂，从各个方面将其成员聚集和闭结起来，从而产生一种巨大的向心力、凝聚力和推动力，激发出个体和群体无穷的能量，进而为了大学的使命和学校的声誉而开拓创新、勇往直前。如北京大学爱国、民主、科学和创新的精神，清华大学厚德载物、自强不息、严谨求实的精神，使得这两大学府一直放射着青春的光芒和魅力，

7、激励着代代学子尚德求真，奋发图强。（三）、大学文化对学生的心灵熏陶教育旨在激发人的力量，而大学内在的不可替代的教育力量，乃在于其文化影响。大学文化对学生的影响具有潜在性、深刻性和持久性。大学对学生真正右价值的东西，除了知识之外，便是它周围的生活和环境，大学生正是在所处的文化氛围中接受文化的沐浴、情操的陶冶、道德的洗礼和人格的升华。大学文化的价值就在于通过文化氛围陶冶大学生的心灵，使其产生蓬生麻中，不扶自直的教育成效。高度重视大学校园文化的育人功能，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满

8、足大学生日益增长的精神文化需求，为大学生提高素质和健康成长创造良好的文化环境，是高等院校落实科学发展观、建设和谐社会的一项重要任务。