建筑工程绿色节能施工技术应用探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。建筑工程绿色节能施工技术应用探讨  【摘要】:建筑行业是能源消耗、废物产生量较大的行业,建筑行业想要获得持续发展就要加强对节能环保的重视。我们应当研发新的节能材料,同时要做好施工技术的创新和质量控制,不断提高建筑设计施工效果,改善建筑的功能,提高建筑使用的舒适性。  【关键词】:建筑工程;绿色节能;应用  引言  我国建筑行业的发展过程中需要消耗大量的能源资源,利用科技的发展

2、,实现节能能源的发展,不仅能够解决大量能源消耗的问题,还能有效控制环境污染,有利于我国未来的可持续发展。因此在建筑工程中必须全面落实节能理念,应用节能施工技术。  1、绿色节能施工技术的定义为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 

3、 绿色节能施工技术就是有效利用各方面的资源,实现降低污染,达到绿色节能施工中能源效果以及施工成本的目的。绿色节能施工技术将保护环境作为施绿色工作的的核心内容,以保证工程质量为前提,保证所消耗的绿色水电材料能够在最环保的水平,既要将施工过程中出现的损耗降到最低,又要防止对环境产生不必要的的污染,实现对环境产生的影响最小化,将绿色节能施工的核心理念发挥出来。绿色节能施工要保证细化原则和优化原则。所谓细化原则就是在房屋建筑施工过程中,采用精细划分的同时应用绿色节能施工技术要点,注重绿色节能施工中的重点内容,合理规划施工环节和施工过程。所谓优化原则就是合理优

4、化施工过程中的施工技术和施工实施方案,需要优化的环节主要包括能源优化、技术优化、经济优化和环保优化等,在优化的过程中体现绿色节能施工理念并实现绿色节能施工技术目标。  2、建筑工程绿色节能施工技术应用  绿色节能施工技术在墙体保温方面的应用  第一,在工程建筑中,对于保温墙的材料选择,要尽量使用一些无污染的环保材料,并对成本进行有效控制;第二,对于节能保温技术的使用要科学合理,比如说一些建筑使用泡沫来增强防潮和保温性能,还有些通过建筑二层墙体来达到保温效果等等;第三,加强对墙体缝隙的处理,采用一些绿色环保的材料进行填充,保证墙体的保温性能。  建筑保

5、温屋面节能施工技术为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  屋面保温施工的主要施工工序是将低导热系数、低浓度、低吸水率、高强度的保温材料安置在屋面板与防水层之间的空隙中,采取正铺法进行施工。保温材料有很多种,如沥青珍珠岩板、水泥蛭

6、石板、加气混凝土块及聚苯乙烯板等。进行现场浇筑的材料主要有陶粒、珍珠岩、蛙石及炉渣等;现场发泡浇筑的材料以水泥、粉煤灰及带有硬质聚氨酯塑料泡沫为主。保温屋面施工时也可采用反铺法,即在保温层下端安置防水层,这样可以将防水层更好地保护起来,便于施工维护,但是该方法在施工中成本过高,因此未被推广使用。  绿色节能施工技术在门窗方面的应用  第一,设计的过程中,要注意门窗的空气流通性,还要注意门窗的防水渗透性,使用一些环保材料。比如说制作门窗的玻璃最好要选用防辐射和隔音效果良好的;第二,对于门窗的尺寸要设计合理,防止热量的流失。比如在北方地区,冬季天气比较冷

7、,要选用保温效果好的玻璃,在南方地区气候比较湿润天气比较温热,要选用保湿效果好的玻璃;第三,对于门窗的数量和位置要设计合理,有效的利用太阳光来增强室内的温度。这样既可以降低成本,还可以有效利用能源。  节地技术与施工用地保护技术为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修

8、学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  节地施工环节作为建筑施工设计阶段中的一项关键性内容,不容小觑,要处理

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