未成年人思想道德建设学习心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。未成年人思想道德建设学习心得体会  未成年人思想道德建设学习心得体会    XX年7月14日至7月19日,我有幸参加了参加了贵州省“千校万师”第九十六期未成年人思想道德建设骨干教师培训学习。回顾此次学习,累并快乐着,苦并充实着。此次学习形式多样,内容精彩纷呈,适用性极强。这次给我们授课的全是学识渊博、教学经验丰富的教授、专家或校长。我们畅游在知识的海洋,倍感知识给予人的力量。

2、一周的培训学习让我学有所获,学有所得,学有所思,学有所乐。  今天教育路在何方?贵州省常委、常务副省长谌贻琴同志的讲话为我们指明了方向:一是建立一支政治素质高、业务能力强的师资队伍十分重要;二是始终把社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设整个教育过程;三是精心组织,确保“千校万师”未成年人思想道德建设顺利开展。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。今天的教育应该着重加强对教师的培养。教师将丰富的知识,先进的理念运用在自己的教育教学工作中,才能培养出优秀的学生。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,

3、还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  听了吴祖平研究员的讲座——《建设社会主义核心价值体系实现中华民族伟大复兴》后,让我更加坚定了教书育人的信念。让我们了解中国的光辉历史,我们的爱国之情和民族自豪感油然而生;让我们了解中国的现状,正确认识现实,使我们树立“我为人人,人人为我”这样的服务思想。  邹连克副厅级督学

4、让我懂得教会学生珍爱生命的重要性。他的加强未成年的思想道德教育的“四个回归”——回归人本,回归基础,回归生活,回归实践,引发了我对当今未成年人思想道德教育的深思,让我明白道德教育是人的终身教育,教育的本质是人的教育,教育就是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。作为教师,我们要让学生懂得对人的生命的敬重。  心理咨询师陈昌海授课的内容——中小学生心理特点用异心理健康分析指导。通过他的讲解,让我明白找到学生的心理需求才是教育的关键所在。他的授课以学员所提出的问题为导向,以学定教,对小学生心理特点和心理健康进行分析指导。我还就自己在教学中遇到的问题学生行为问题进行

5、了咨询,令我豁然开朗,使我对小学生的的心理研究学习产生了兴趣。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  牛贵军教授更是令我佩服。在上课前,我一看培训课题——《德育教育、学校是根本》。我猜想可能授课是很乏味的,无非就是讲一些要加强未

6、成年人思想道德教育的大道理罢了,因为我最不喜欢的就是谈空话,讲大道理,结果大大超出了我的想象。牛贵军教师非常谦虚,他说和老师比起来,自己是个“大老粗”、“门外汉”。他晓之以理,动之以情,没有半点的卖弄做作。他的演讲以一个个鲜活的事例打动了所有的学员,将一个个大道理深入浅出,无数次的掌声响起。今天的教育路在何方?牛贵军教授在一个个生动的故事中给予我们答案,就是“九字教育”——真、善、美,精、气、神,天、地、人。  “真”——培养诚实守信的学生;“善”——培养有仁爱之心的学生;“美”——培养博学而有内涵的学生;“精”——培养朝气蓬勃的学生;“气”——培养

7、大气的学生;  “神”——培养意志坚强的学生;“天”——培养仰望星空的学生;“地”——“培养热爱故土的学生;为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。“人”——培养孝顺父母的学生。  听牛贵军专家的讲座,感觉他的口才和学识都堪称一流。

8、真正太令人震撼了。  李靖警官的讲座——《未成年人违法犯罪的思考》引发了我的深思,每一个“坏学生”的背后都隐

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