浅谈如何培养舞蹈演员的表现力

《浅谈如何培养舞蹈演员的表现力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈如何培养舞蹈演员的表现力　　【摘要】舞蹈演员的表现力对他们的舞蹈取得优异的成绩有很大的影响。因此近年来，培养舞蹈演员的表现力也渐渐成为我国舞蹈发展的大趋势，把舞蹈的教学和舞蹈演员的表现力结合起来，加强舞蹈演员对舞台的掌控力。让他们用身体和内在情感去表演舞蹈，呈现出完美的表现力。鉴于此，本文对如何培养舞蹈演员的表现力做出了探讨，并得出了一些见解和建议。　　【关键词】舞蹈演员；表现力；培养；方法　　舞

2、蹈是供人类欣赏的一种动态艺术，舞蹈的表演离不开舞蹈演员的肢体和内在情感，演员在舞台上的表现力决定着他们舞蹈素能的好坏。所以在表演中演员应发挥身和心统一结合的作用，用心去听音乐，用心去感受情感，从而激发舞蹈演员们自由创作和灵活发展的潜能。　　一、舞台表现力对舞蹈演员的重要性及现阶段所面临的问题　　、舞台表现力对舞蹈演员的重要作用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、

3、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　舞台表现力是艺术表演中最重要的手段，对于舞蹈演员来说，进行舞蹈表演时也不单单是一些舞蹈动作和音乐的结合。要想更好地抓住欣赏者的眼球，给其留下好的印象，必须具备一定的表现力。好的艺术表演作品可以让人们得到启示，让人们更好地去感受去理解。所谓好的舞蹈表演，最基础最重要的是不仅用肢体语言表达，而且还要结合自己内心的情感，努力去实现完美的表现力，然后得到大家的认可，为舞蹈爱好者提供经验。对自己潜能的发展和对爱好者的启示，起到很大作用。　　、舞蹈演员所面临表现力问题　　舞蹈

4、作为一门艺术，陶冶着人们的情操，然而现阶段中一些舞蹈演员的基本素能还有待提高。例如，一些演员在进行舞蹈表演时，只注意舞蹈肢体动作的熟练和到位，忽略了作品原本想要传达给欣赏者们的情感。也许各种艺术的表演都需要一些技巧，但刻意的运用技巧，会造成一些舞蹈演员表演时动作过于死板，技巧多了也就忽略了自己内心的感受，从而会导致作品苍白无力。还有一些舞蹈演员在表演时，往往会抓不住自己面部表情的传达，他们会想着在表演或比赛中需要让观众看到更多的笑容，因此完全忽视了音乐和舞蹈原本所要表达的情感基调，所以这些在舞蹈演员表演中的一些问题都需要重视。　　二、培养舞蹈演员表现力的方法浅谈　　、外部肢体

5、动作的培养为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　舞蹈的表现方式大部分都是用动作来表现的，最基本的就是舞蹈演员动作的规范。在教学中教师应该严格的要求每个学生，让他们按步骤做好每一个动作，其次教师的规范示范也是必不可少的，对学生的肢体动作严格的训练也能达到

6、最终要求。另外，在训练中，教师要学会慈严结和，如果光一味的严格要求学生训练再训练，会影响学生的情绪，降低效率。所以适当的时候对他们进行关注和鼓励，提高他们的自信心，是他们可以根据自己的创造灵活的来表演舞蹈。　　、内心情感的的激发　　教师应该学会激发学生的情感，在欣赏舞蹈作品中找到属于自己的感动，让学生根据舞蹈动作，慢慢去体验和感受其中的情感。根据自己对舞蹈的情感的感动，深化自己内心去试着灵活的创作。另外，教师在教给学生舞蹈时，要清楚的示范讲解舞蹈的内容。给学生留下深刻的印象，激发学生们的创造力，让他体会到自己创造的成就感，从而增加对舞蹈学习的热情。　　、教学主题的要求和创新　

7、　首先，教师要把目光放远一点，提高自己的舞蹈专业素能，引进和学习有关新的舞蹈知识，增强审美标准。另外，教师要提高自己的表达能力，便于和学生进行沟通交流。不能让学生一味的模仿别人，要让学生进行练习时一点一点的积累经验，一点一点的领悟，从自己的练习中把握感情，从好的作品中得到启示，从而做到更好。　　、对音乐进行淡化的了解，加强想象力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文