浅谈当代室内设计中的色彩元素

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈当代室内设计中的色彩元素　　【摘要】在当代众多的室内设计作品中，色彩传递着各种不同的生活情趣，展示着不同的品质风格和装饰魅力。解决好当代室内设计的发展历程中一些关于“色彩与空间、色彩的搭配以及不同色彩的具体应用”的问题，就可以更灵活巧妙的运用色彩元素设计出更适宜人们不同需求，各种风格的作品。　　【关键词】色彩；室内设计；空间　　色彩，实际上就是人类对光的视觉效应。是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一

2、种对光的视觉效应。人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，比如人类对颜色的感觉往往受到周围颜色的影响。这也就要求我们更进一步的研究整体颜色带给人们的视觉感受。　　一、色彩与空间　　色彩可以影响到室内空间中的采光，温度感，重量感和体积感，尺度感。设计工作者就可以合理的应用色彩与空间之间的关系，掌握好色彩的特性以处理好各层次色彩在空间中的应用，从而创造出　　色彩可以影响空间的采光。长时间处于阳光照射下的空间应避免使用白色油漆粉刷墙壁，因为会使空间过于明亮甚至刺眼，在材质上就应选择反光性较低的油漆或吸光性较好的壁纸。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资

3、源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　色彩可以影响人们的温度感。在色彩学中把不同色相的色彩分为热色、冷色和温色。这是长期人类对色彩感觉的积累形成的。从红、橙、黄等暖色会使人联想到火焰、太阳，从而有温暖的感觉；从白、蓝和蓝绿等冷色会联想到冰雪、海洋和林荫，而感到清爽。暖色调会升高温度，冷色调则会降低温度。　　色彩的重量感主要

4、取决于明度和纯度，明度和纯度高的显得轻，明度和纯度低的则显得重。我们就可以运用颜色的这一特性来设计出各元素的对比衬托效果。　　基于色彩的彩度、明度不同，还能产生不同的空间感，可产生前进、后退、凸出、凹进的效果。明度高的暖色有突出、前进的感觉，明度低的冷色有凹进、远离的感觉。色彩的空间感在居室布置中的作用是显而易见的。在空间狭小的房间里，用可产生后退感的颜色，使墙面显得遥远，可赋予居室开阔的感觉。　　另外，色彩的冷暖也会影响到室内空间的尺度感和体积感。暖色和明度高的色彩具有扩散作用，因此物体显得大，使空间紧凑，从而可以减少大面积空间的空旷感。而冷色和暗色则具有内聚作用，因此物体显得

5、小，增加了空间的深度，使小面积的空间得以扩展。因此，我们可以通过改变物体以及背景的色彩改变空间视觉上的感受来达到我们对环境的不同需求。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、色彩的搭配　　室内环境的颜色是作为人的生存空间的背景存在的，因此处理好室内环境的

6、总色调和其中各元素之间的关系就显得尤为重要。室内环境是人们长期停留的地域，应注重色彩的和谐性与稳定性，尽量避免刺激性，突兀性的色块出现，使整体环境处在和谐统一的色彩之下。　　室内设计的色彩应服从环境的功能和使用需求，要满足和符合人们的视觉追求和精神享受。如服装店，饭店，住宅楼的使用功能就有很大的区别，室内空间的色彩也应随之改变来适应不同的要求，并与不同的室内空间所协调。　　室内环境是多种背景与物体色的组合，如墙面、地面、灯光效果与家具、纺织品、等形成的多层次的色彩环境。要协调好整体与局部的关系，背景色与搭配色的关系以及主体物与次要物颜色之间的关系。室内各种元素的色彩都应统一于整体

7、色调，与整体色调相协调。各元素之间也应相互协调，相互配合。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　空间的整体环境不仅要体现和谐感还要体现出设计的节奏感，韵律