计算机技术在实验室管理中的应用分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。计算机技术在实验室管理中的应用分析　　摘要：随着计算机技术的不断进步和普及，实验室管理力度也需不断加强，为推进实验室信息化的建设，促进实验室管理实现规范化和智能化，提升管理水平，该文对计算机技术在实验室管理中的应用进行了分析探讨。　　关键词：计算机技术；实验室管理；应用　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009--0220-02　　当前，计算机技术被广泛应用

2、在各行业各领域中，而高校为给学生营造良好的学习环境，为提升计算机实验室管理和维护工作的效率和水平，必须引入计算机技术，对计算机实验室进行强化管理。只有这样计算机实验室才能充分发挥出其真正效用，才能使计算机实验室科学、有序地辅助实训教学顺利高效开展，为学校提供更优质、更高水平的服务。　　1计算机技术在实验室管理中应用的必要性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

3、正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着计算机技术的发展和普及，其应用已逐渐渗透到各个行业当中，而计算机实验室管理对计算机的应用影响很大。计算机技术在实验室管理中的应用是通过计算机技术的软件支持以及硬件准备来提升计算机实验室的建设和管理水平，促进其发展。实验室管理水平在很大程度上决定了计算机技术的发展，而计算机技术的发展反过来也会影响实验室的建设以及管理，它们是相辅相成的。在实验室管理中应用计算机技术是十分有必要的，一是因为在实验室中计算机技术有着

4、不可替代的地位，计算机技术是科技进步和改革的主导力量，同时也为实验室提供了硬软件方面的支持，确保计算机实验室中的设备实现更新换代，紧跟时代发展的步伐；二是当代社会的建设对科技提出了更高的新要求，所以，需在实验室管理中应用计算技术来推动计算机技术的发展，进而有效推动社会经济发展。　　2计算机技术在实验室管理中的应用分析　　计算机技术在实验教学管理中的应用　　实验教学中的应用　　学校不同专业及不同学科利用实验室的概率不同，计算机专业或者相关专业的课程利用实验教学的比重比较大。在进行实验教学过程中还需实验报告、反馈信息以及心得等数据信息，相关的管理人员可

5、从这些数据信息中及时发现实验中存在的一些问题和不足之处，这对教学是十分重要的。而传统计算机实验室管理方法要花费大量人力和时间进行处理，尤其是在处理大量代码等数据时，传统实验室管理方法显得尤为不足[1]。但在引入计算机技术之后，处理这些数据信息就变得更加方便和高效，实验中所需用到的数据、资料、反馈信息等均可通过网络平台进行处理，还能避免实验室资源的浪费。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学

6、点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高校利用计算机技术进行课堂教学，能丰富教学手段、提升教学效果、激发学生兴趣和积极性，对教学意义重大。比如，在很多需进行实验教学的课程当中，教师可通过应用计算机技术将教学内容和多媒体技术相结合，制作成教学PPT，尤其是教授关于实验教学以及生产实践有关内容时，就可利用生产和实验中较为常见的图片与方法来操作视频，创设教学情境，激发学生学习兴趣。　　共享服务中的应用　　学校和教师可根据课程的

7、实验教学的参考资料、教材、实验内容和报告格式等上传至相关网站或者教务系统中，或者将具体实验操作的视频和微课等上传至有关教学平台中，学生利用自己的学号就可随时随地使用这些教学资源，自主学习。学校还可引入计算机终端，建立属于自己的信息库，师生就可通过网络、超链接技术以及文件传输等功能实现跨地域获取丰富的信息资源，不仅丰富了教学资源的来源，还促进师生之间、生生之间实现交流互动，提升教学知识面。　　远程教学中的应用　　通过网络技术和网络资源，并利用各种辅导教学资料和多媒体课件进行非实时的教学，学生随时随地都可进行有关学习。学生应用各种网络资源，锻炼他们的�

8、邮质导�能力，使他们的整体能力得到提升。　　实验教学管理中的应用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我