湖北省部分重点中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷 (w_1

湖北省部分重点中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷 (w_1

ID:28239959

大小:694.54 KB

页数:10页

时间:2018-12-09

湖北省部分重点中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷 (w_1_第1页
湖北省部分重点中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷 (w_1_第2页
湖北省部分重点中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷 (w_1_第3页
湖北省部分重点中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷 (w_1_第4页
湖北省部分重点中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷 (w_1_第5页
资源描述:

《湖北省部分重点中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷 (w_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、湖北省部分重点中学2014-2015学年度下学期高一期末考试生物试卷命题人:武汉中学刘新汉审题人:武汉四中张锡进本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共90分。考试用时90分钟第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:(本题共35小题,1-20每题1分,21-35每题2分,共50分。每小题只有一个选项最符合题意)1.下列有关人体内环境成分的归类,错误的是(  )A.细胞代谢废物类:尿素、二氧化碳等B.有机大分子类:血浆蛋白、呼吸酶等C.免疫物质类:抗体、淋巴因子等D.营养小分子类:葡萄糖、氨基酸等2.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是( )A.从B液

2、中可提取得到红细胞B.人体体液包括A液、B液和C液C.图中CO2浓度最高的是3中的液体D.1结构和2结构的细胞所处的内环境相同3.下列不属于下丘脑功能的是(  )A.产生促甲状腺激素B.传导兴奋C.体温调节中枢D.渗透压感受器4.有关激素调节及应用方面的说法正确的是()A.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少B.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育不会受影响,但是成年人耗氧量会增加C.两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育D.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产5.胸腺素是由胸腺分泌的一类多肽激素,可诱导造血干细胞

3、发育为T淋巴细胞,增强T细胞的功能。据此分析胸腺素(  )A.能与病原体特异结合B.适用于治疗接受器官移植的病人C.适宜给药方式是口服D.适用于治疗细胞免疫缺陷病6.人体体温的相对稳定有赖于神经调节和体液调节,下列相关叙述不正确的是(  )A.体液调节作用缓慢而广泛B.神经调节迅速而精确,反应时间短C.人和高等动物的生理活动主要是通过神经系统调节D.内分泌腺主要受体液调节作用,不受神经调节作用7.下列关于人体免疫的说法正确的是(  )A.免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫B.记忆细胞能快速识别抗原,所以其产生抗体更快更多C.切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体

4、液免疫减弱D.效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭8.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )A.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢B.激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动C.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低D.病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能9.2015年3月1日,寒意依旧,京城一群男女在奥林匹克公园进行第四届“光猪跑”大赛(参赛者须穿着内衣裤跑完3公里赛程),以此方式倡导人们亲近自然、健康生活。在参赛者跑步过程中,正常机体不会发生的反应是(  )A.胰岛A细胞活动加强,肝糖

5、元、脂肪分解加速B.通过反馈调节,内环境仍可保持相对稳定状态C.大脑皮层躯体运动中枢兴奋,骨骼肌活动加强D.“光猪跑”过程中产热量会增加,散热量会减少10.右图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为600只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为( )A.600只B.900只C.1200只D.1800只11、关于免疫细胞和免疫系统的叙述,正确的是()A.B细胞通过胞吐作用分泌抗体B.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞C.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞D.免疫系统是由免疫器官和免疫细胞组成的12.移栽作物时剪去主根和部分

6、叶片的作用分别是()A.减少养分和减少水分的散失B.抑制向地性和向光性C.减少机械刺激作用和减少蒸腾作用D.解除主根尖端产生的生长素对侧根生长素的抑制作用和减少蒸腾作用13.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼300条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼240条,其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因不正确的是()A.两次捕获的鲫鱼数量较小B.捕鱼用的渔网网眼太大C.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡D.被标记的鱼放回后有一小部分死亡14.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()A.尖端、

7、尖端、尖端B.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分C.尖端、尖端、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端15.武汉东湖现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。据上述材料分析,以下说法正确的是(  )A.武汉东湖动植物构成了东湖生态系统的群落B.调查武汉东湖浮游动物种群密度可用标志重捕法C.不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构D.武汉东湖物种丰富度指东湖中所有生物个体的总和16.关于群落演替的说法不正确的是()A.演替是群落结构发生变化的现象B.只有群落的结构受到干扰或破坏时才会出现群落的演替C.不论

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。