集体生日活动方案

集体生日活动方案

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。集体生日活动方案方案一:集体生日活动方案一、活动目的1、通过集体庆祝十岁生日的活动,体验成长的快乐、体验到未来的责任。2、通过活动增进亲情、友情,融合互助,和谐进步。二、活动时间:5月31日下午三、活动地点:多媒体教室四、参与人员:四年级全体师生、家长五、活动准备1、发《家长邀请函》:请家长配合好以下事项:每位家长为孩子准备一封生日祝贺信,表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望;请家长安排好活动当天的工作,准时出席;

2、如有照相机或摄像机也可带来,记录美好的瞬间。(林丽负责)。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。2、会场布置:多媒体教室中间空出舞台,舞台三面各安排好三个班的学生座位。走廊上摆移动黑板心愿墙、学生作品展板。(罗孝军负责)3、蛋糕购买:学校给每班准备好一个大蛋糕。(陈帅负责

3、)4、学生每人准备一个可手托的蜡烛、成长照、写心愿的便利贴、代表个人成长的美术书法作品。(各班班主任负责)5、节目排演。(各班班主任负责)六、人员安排主持人培训:林丽课件、音效、照相:刘湘华学生照片收集:各班班主任学生入场组织与纪律维护:各班主任为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的

4、使用和维护。家长入场签到:林丽点蜡烛、分蛋糕:各班班主任七、活动流程方案二:集体生日活动方案一、设计思想:生日是一个快乐的纪念日,也是孩子成长的界碑,长大一岁意味着懂得更多的道理,承担更多的责任,学会更多的本领,十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮,做一个会体贴父母,关爱他人的小当家人,回顾父母对自己的关爱,学会以实际行动来回报关爱,是十岁生日仪式的活动目标,让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。通过让孩子回忆童年的美好生活,回忆长辈对自己的无限关爱,体验父母培养自己成长的艰辛,借助集体生日的活动,让孩子们懂得要珍惜这份亲情,从小要孝敬长辈,并以自己的实际行动来回报他们的关怀。为了充分发

5、挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。二、实施方案:(一)活动目标:1、了解“不一样的生日”含义,体味父母为己所付出的辛劳,懂得要回报父母的爱。2、懂得“助人为乐、关爱他人”的道理,能关心身边有困难的小伙伴。3、珍惜集体的快乐与温馨,能以自己的努力为班级、为家庭出力。(二)活动过程

6、:前期活动:1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片,并以“儿时的记忆”、为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。“成长的足迹”、“童年趣事”等为主题准备一段话。(200字——300字左右)2、要求学生开展“不一样的生日”行动,在生日这一天为自己的父母、长辈做一

7、件力所能及事或完成一个心愿,并写下体验文章。3、通过开展《我十岁了》征文活动,激发学生树立远大理想。4、家长准备一封给孩子的信,对孩子提出希望,激励孩子快乐、健康地成长。5、环境布置,音乐磁带,购买生日蛋糕,准备礼物。(二)活动程序:在《HappyBirthday》的歌声中主持人走上台。A:初夏的阳光洒落在我们的身上,B:温柔的清风拂过我们的脸庞,C:欢乐的笑声回荡在我们的耳旁,为了充分发挥“教学点数字教育资

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