爱在细节情在心中.doc

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1、ChronicleofEvents爱在细节情在心中——记杭实外第四届“如数家珍”课题研讨会2011年2月17日，又是杭实外人欢聚一堂，共度元宵佳节的日子。每年的这个传统节日，都因为我们举行“如数家珍”课题研讨活动而变得格外有意义。今天，在杭州六通宾馆的大会场内，第四届如数家珍研讨会如期召开，活动突显了“爱在细节、情在心中”这个主题。在主持人热情洋溢的话语中，活动拉开了序幕。校执行董事——叶赛乐女士首先致辞，肯定了杭实外师生在过去一年中取得的辉煌成果，表扬了区三部测查中取得佳绩的五、六年级，并祝福所有的教师兔年突飞猛进。在座的教师都深受鼓舞，对新的一年、新的学期充满了希望

2、。接下来，是十六位教师代表围绕关注学生细节展开的真情回顾，老师们有的从困难生转变谈起，有的聊起了如何做好控流工作，还有的交流自己在学生心理教育方面的心得体会。三位生活老师，更用朴实的话语，向我们诉说了她们对孩子无微不至的呵护，展示了她们不是母亲，胜似母亲的博大情怀。这一件件发生在身边，平凡而又感人的小事，让在场的很多教师落下了眼泪。（中青年教师寒假作业）在研讨会即将结束时，沈校长对此次研讨活动做了总结，对2010年全校工作做了回顾，并对全体教师新学期的工作提出了要求：要牢记办学目标，开放办学，和谐发展，乘胜追击，把各项工作做得更好。（语文组高惠辉）送：杭州市教育局、杭州

3、市教育局教研室、江干区教育局、江干区教师进修学校、杭州市经济技术开发区社发局、育英董事会、育英教育集团、有关新闻单位、兄弟学校发：学校各部门、学生家长总编：沈祖德主编：单海华责任编辑：凌美福校情简报CampusPress杭州市实验外国语学校小学部编第124期HangzhouExperimentalForeignLanguageSchool（PrimaryBranch）2011年03月03日引言：创建“如数家珍”的服务文化，是我校的一大特色，也是我们全体教师工作的方向。从提出这一课题到今天，我们已经走过了四个春秋，四年来，我们的工作也结出了累累硕果，每一位老师都收藏着一件

4、件朴实却又感人至深的事迹。本期简报特出专版予以介绍：爱在细节，情在心中——摘自金银银老师的讲稿作为他们人生起步路上的老师，对于孩子们的问题，我们除了理解，更多的应该是关心、感化和引导。我们可以在孩子因为想妈妈而哭泣的时候，轻轻地拥抱下他；我们可以在大冬天多问问孩子衣服够不够多，身上够不够暖；我们可以在过节的时候偷偷地在抽屉里塞颗糖，让他们更深地体验这份节日的快乐；我们可以在学生焦急地摁了一遍又一遍电话号码还是不对的时候温暖地说声：“老师来帮你按吧”；我们也可以在学生疲惫的时候带他们去操场上散散步、玩玩老鹰抓小鸡、踢踢毽子、打打篮球，让他们体会寄宿制学校生活的独特乐趣。孩

5、子是天真而纯洁的，又是爱模仿的。他们会因你对他们的关心而更加地关心、爱护你，同时也会将这份爱撒播到更远、更多的人身上。我就是你的伙伴——摘自徐云老师的讲稿我慢慢地走到他的身边，用手帮他拭去眼角的泪水，紧紧地抱住他，等他情绪稳定了，我说：“孩子，我知道你本性不是这样的，你知道吗，老师和妈妈一直都在关注着你，老师就是你的好朋友呀！”我静静地等着，忐忑不安，没想到他微微地点点头，眼神中充满着对我的信任。刚开始上课有互动的环节，他还不是很愿意表现，于是我主动走到他身边，说：“要是老师读错了，你一定要指出来哦，因为我就是你的伙伴。”在课文角色表演时，先是我和他表演，接着我问班里的

6、孩子谁愿意做他的伙伴，孩子们纷纷举手，他的脸上终于出现了童真的笑容。一张照片——摘自高惠辉老师的讲稿开放日如约而至，一大早孩子们就拥到了教室里，叽叽喳喳地闹个不停，凯旋和天聪站在他们中间，就像两只落队的小雁，孤单而无助。我急忙把他们叫到门口，指着墙上刚刚布置好的展板说：“好孩子，一会儿就要出发了，老师先给你们俩拍张照片好不好？”“好！”他们两个异口同声地说，眼睛也变得亮晶晶的。我一边让他俩摆造型，一边说：“你们俩最幸福了，不光能够先到家，还能够第一个拍照。同学们都要羡慕你们了！”凯旋和天聪笑了，笑得那么甜蜜，笑得那样开心。我赶紧按下快门，给他俩合了个影。（幸福的我俩）我

7、是你们的保护伞——摘自张莉老师的讲稿当我成为一个母亲的同时，才真正意识到母亲是多么伟大，多么了不起，今天我站在一年级的孩子们面前，身材高大的我俯视着这些小不点，心中油然生起一种近似于母亲的爱，我在想，孩子的父母把孩子交到我们的手中，我们应像一把大伞庇护着他们，关爱着他们。（胡建芳老师作业）上个学期我接任低段的教学任务，尤其是一年级新生，面对一群吵吵闹闹、哭哭啼啼的孩子们，真有点束手无策，与教高年段相比，一年级学生带起来确实很费力，连说话的语速都得放慢。为了尽快适应这一工作，我虚心请教陈慧丽老师，因为在针对低年段的教学工作她比我有经验。当一