直升机旋翼共锥度测量系统模型的研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。直升机旋翼共锥度测量系统模型的研究　　摘要：对直升机旋翼进行动平衡的实验，对检验旋翼的性能有着很重要的作用。通过对现有实验装置的研究，将实际系统按照一定的比例缩小成模型，使其具有与实际系统相同的特性，为今后对直升机旋翼共锥度测量新方法的探索研究提供实验模型。　　关键词：分光镜；模型；旋翼共锥度；电机　　中图分类号：TP302文献标志码：A文章编号：1671-7953(XX)01-0041-04　　　　ATotal

2、ofHelicopterRotorTaperMeasurementSystemModel　　XIAGui-hua，JIAGang，JIANGMai　　　　Abstract:Helicopterrotorbalancingontheconductofexperiments，testingtheperformanceoftherotorhasaveryimportantrole.Theexistingexperimentaldevice，theactualsysteminaccordancewithacertainscaleintoamodelsothatitwillhavethesamec

3、haracteristic.Themodelcansupplyadeviceforexploringthefutureofhelicopterrotortaperofthenewmeasurementmethods.为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　Keywo

4、rds:spectroscope；model；helicopterrotortaper；motor　　　　随着直升机飞速的发展，对直升机模型的制作要求也越来越高，本套系统可以模拟演示直升机旋翼动平衡实验台的工作原理，并对直升机模型的旋翼锥度进行准确的测量。通过测量可以更好的调整直升机模型旋翼的动态工作稳定性，提高模型直升机的飞行精度。同时，由于该模型系统与生产中实际应用的直升机旋翼共锥度测试系统采用相似的工作原理，可对实际系统的工作精度进行验证，并为今后的研究提供方便。　　　　1模型系统的实现概述　　　　整套模型系统与实际系统采用相同的工作原理。旋翼模型由单相异步电机驱动，选用可调速电机

5、，调整达到按照缩小比例计算出的恒定转速，带动基准桨叶、伴随桨叶和被测桨叶，三片桨叶依次切割用激光器发出经两个分光镜分出的两束平行激光和一束被反光镜反射的与另外两束相交的激光，由三个激光接收器接收激光信号，根据桨叶遮住激光时接收器的电平变化计算出三片桨叶的高度差。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校

6、进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　设计出固定可调的模拟桨叶，通过人为调整桨叶高度，与系统测量结果进行比对，标定出整套系统的精度。　　2模型系统光路部分的实现　　测量系统要求三束激光共面，如果用三个激光器分别发射激光，则将三束光线调整到共面是有一定难度的，因此在本模型里我们采用一个功率相对较大的激光器发射激光，激光被两个个分光镜分光后达到三个激光器发射激光的效果。　　如图1，分光镜1为1：2分光镜，将激光1/3的能量垂直向上反射到激光接收器上，将2/3的能量直接按原路径直接投射到分光镜2的分光面上；分光镜2是一个1：1的分光镜，它将从分光镜1投射过来的激光的1/2能量垂直反射到激光接收器

7、上，剩下的1/2能量的激光将继续按原路线投射到一个反光镜上，这里的反光镜是一个我们定做的反光角度一定的反射镜，角度已知更有利于我们之后求出h0。　　按以上的原理制成的光路，如果安装时能保证各个镜片的底面和侧面都平行，那么整个激光的光路都能保证在一个平面内。只要将这几个镜片安装在光学试验用的光具座和轨道上就很容易实现共面的条件。　　　　3模型工作原理的介绍　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于