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时间:2018-12-08
《xx年春季少先队学期工作方案3则》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神XX年春季少先队学期工作方案3则 XX年春季少先队学期工作方案----希望学校少先队工作实施方案 一、指导思想: 认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,围绕学校工作中心,从基础德育入手,在“促进人的全面发展”德育理念指导下,大力开展爱国主义,行为规范,心理健康及安全教育,切实提高少先队工作水平。通过引导少先队在丰富多采的实践活动中体验,来加强少年儿童的思想品德教育,培养少年儿童的创新精神和实践能力,全面提高学生的安全意识和应急能力,为营造良好的校园文化而不懈努力。
2、 二、工作思路: 1、以少先队员为本,道德为先,发展为重。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神 2、以小公民道德建设为重点,以争星活动为载体,以队的建设为基础,不断引导少年儿童实践、体验创新,不断促进少年儿童快乐、自主发展。 3、以灵活多样的课间活动为载体,丰富校园文化生活,提高学生课间活动的安全系数, 三、主要工作: 弘扬爱国主义主旋律教育。 1、严格执行《国旗法》,强化国
3、歌、国旗教育,规范每周一升旗仪式,发挥国旗下讲话的育人功能,培养与增强队员的国家观念及爱国主义情感。 2、组织开展好爱国主义教育读书活动,深化爱国主义教育。 3、组织开展观看爱国主义影视片、爱国故事大家讲、开展读书读报,每日晨歌活动,深化主题教育等系列常规活动,丰富活跃队员课余生活,陶冶情操。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神 继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
4、的力度,积极在校园内开展创文明校园,班级星级管理活动。 1、积极开展课间活动的编排和评比工作。编排设计一些适宜课间10钟操作的活动,加大学生的正面引导,积极参与有意的活动中来,杜绝危险性游戏,防止安全事故发生。为确保此项活动达到教育预期效果,学校将于每月末对各班级活动情况进行检查评比。 2、充分利用黑板报、红领巾广播等媒体,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,使日常行为规范教育活动更深入,更持久。 3、、本学期继续加强纪律卫生管理工作。大力开展“创建优秀班集体”、“班级星级管理”和“金星少年评选”活动。 4、继续开展以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的测试工作。
5、 发挥学校、社会、家庭三结合教育的作用,加强发挥社区教育功能,形成立体的教育网络,提高学生综合素质。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神 1、继续发挥社会教育功能,组织好以环境保护、爱护绿化提高队员的社会服务与实践能力。 2、借助班队、思品等德育课程,全面开展学生心理健康教育,建立心理咨询热线和网站,做好学生的心理辅导工作,促进学生的健康成长。 注重营造健康活跃的校园文化氛围,切实提
6、高教育实效。 1、注重校园文化建设,发挥环境育人的功能,丰富校园、学习园地、宣传橱窗等宣传阵地的教育内容,充分展示学生特长,提高教育实效。 2、搞好少先队阵地建设,办好队长学校,严格队籍管理制度,提高队员自我管理的能力。 3、设立大队委每月例会制,队委职责分工明确,培养队干部独立工作的能力。 4、加强少先队组织建设。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神 根据共青团中央《关于做好少
7、先队小干部任职工作的通知》要求,推进小干部的民主选举和任期轮换,为广大少先队员提供平等参与、服务他人和学习民主的机会。使干部的管理规范化、民主化、科学化。开展“一日班长”活动。 要继续抓好团队一体化建设,加强团队衔接,做好推优入团工作,延伸少先队工作手臂。 四、几项工作制度: 1、每月一次班主任工作例会 2、每月一次班务管理检查 3、每月主题教育活动 4、每周评选优秀班集体、金星少年
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