从视觉模式分析《中东集市》

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1、2017-04-1320:24:45老区建设2017年2期［提要］《屮东集市》足张汉熙教授主编《商级英语》教材屮的一篇课文。它一直被认为足一篇经典文章，每节都是一幅中动画面。通过视觉模式中的阁像洱现意义、互动意义和构阁意义来解析《巾东集市》，可以更好地促进理论与教学实践的相结合。［关键词］《中东集市》：视觉模式；理论与教学实践［作者简介】许祖华（1977—），男，江西理工大学南昌校区学工部讲师，研宄方向力系统功能语言学。（江西南昌330013）［基金项目］2012年江西省社会科学规划项目“从视觉模式探讨多模态话语分析——以《高级英语》为例’’（12WW409）《屮东集市》是张汉熙教授主编《高

2、级英语》教材屮的一篇课文。它一直被认为是一篇经典文草，毎节都是一幅生动画面。“该语篇的作者就是一名摄像师，他客观地记录下所见所闻，不给任何个人的评论和引导，让读者向己品味，自己评定”（岳畅，2004）。一、阁像的再现意义再现意义乜招叙事再现和概念再现两类。《屮东的集帘》一文的语式是以书而模式向我们展现了一幅中东集市的丰富画面，K实的场面描写，生动的细节刻画，让人仿佛身临K•境，跟着文字游览了一遍屮东集市。此文属于游记散文，再现了作者游历中东集市时的所见所闻所感。中东集市入U处的喧闹，布市的淸净以及屮东地区别只一格的建筑和商人顾客所携带的风俗民怙在文字的作用下像电影镜头的延伸•一般一-•展现在

3、我们脑海，将中东儿百甚至儿千年前的吋代特征再现出来，让读者丫解当时集市的热闹繁华和民众的安居乐业。让人感受到了多模态话语的再现意义，用文字代锊眼睛，带我们一同游览了一条绵长的中东集市。叙事再现：文屮以第二人称“你”作为文章的动作者，描述了熙熙攘攘的广场，走向洞穴一般塑不见头的市场。用"穿过”、“走向”等表示了一系列的动作过程。文屮言之望不见的尽头的集市是那么生机勃勃，以及挂着铃铛发出悦耳声响的毛驴在这个老的集市里相得益彰。通过作者H光所及的地方，不仅可以看到琳琅满FI的货物，吵嚷的人流。跟随着作者的思路，还可以感觉置身于环境之屮，看到当吋的景物，感受到当时的气氛。所有人物及京物都历历在U,让

4、人印象深刻，由此让读者与文中人物产生共鸣。概念再现：关系过程在这里指每个人、物都足集市的构成者即承载者，赴集的人们，挂着铃铛的小毛驴，拥挤的小货摊，伙计和脚夫们都足构成这集市繁华的重要元素。那些摊贩的叫卖声，脚夫的吆喝声，讨价还价的争吵声体现的行动过程和反应过程不但再现了屮东集帘的热闹，而且再现了它千万年来延续的J（正精髓。二、图像的互动意义互动意义包栝接触、社会距离、态度和怙态。本文的语S足鉍淸晰的，贸易屮的各种交易，各种各样的声音汇聚，文字中的不冋互动，构成一个人交际中心集市。除丫文本中集市的交际活动，本文还在选择不同点的表达过程屮选择了建立接触关系的信息提供方式，作者一直试图带领我们进

5、入他所描绘的世界。从文草开始时的“仿佛带入”到行文屮时时闪现的动作声音的细致刻画，无不引导着读者去接触这个屮东的集市，去感受那里的风怙。让文本外的读者也通过阅读与屮东集市产生联系，产生对屮东集市的虚拟印象。这意味着语言在向我们展现M面感的时候，对社会现实和心理现实既具有复制作用，又具有重新建构的作用。本文作者选取一个公共场所的动态表现这一地区的商鼎和人文怙致，将文字与社会生活融会贯通，也表现出作者对此的舆爱与赞美之怙。《中东的集市》一•文还灵活的运用语言艺术，通过“小毛驴铃铛的响声”、“金属器皿的碰击声”“木炭的忽明忽暗”、“香料帘场的奇香异味”等描写让读者在阅读过程屮冇听觉、视觉和嗅觉上的

6、触动。使人在阅读中充分调动起身体器官，来感知这个中东集市，从而使人产生情感共鸣，充分展示了动静结合体现了图像的互动意义。接触：此节文章段落体现的足生活百态屮鉍普通也鉍只智慧的一面，那些戴面纱的妇女迈着悠闲的步子购物杀价。在此段落中，作者以第三方的角度，带着距离感来记录和描述牛.活。他用不建立接触关系方式來带山所描述场景信息，让人感觉到画的真实性和客观性。这些在画而屮出现的各类人物都是千姿百态，妇女与店家之间的讨价还价如同-•场没有硝烟的战场，在这个战场上每天都在进行着战役。老道的顾客和精明的商人的形象描绘得惟妙惟肖。社会距离“从社会距离来看，本节属于公共距离，足作者为了能够极只真实地展现屮东

7、集市买卖情境而选择的。视点：本节是从旁观者的角度描绘的，再现作者在屮东集也所见买卖双方暗潮汹涌的较S，妇女佯装购买的打探以及商人漫天要价的画面。给读者带来身临其境的感觉，使人零Sli离的感受到集市的热闹喧嚣。三、图像的构图意义构阁意义通过三种资源体现信息值、显著度和取景。全篇以第一人称叙述，跟着作者的脚步去领略集帘风情。有明显的时间顺序，语言描述详略有当，条理清晰。本文通过着重描写最令人难忘的榨亚麻籽油的作坊