儿童保健门诊384例儿童微量元素检测结果分析

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1、儿童保健门诊384例儿童微量元素检测结果分析金月华(铁心桥社区卫生服务中心江苏南京210012)【摘要】目的：对儿童微量元素检测结果进行调查，了解儿童微量元素缺乏状况。方法：选择我院门诊2014年3月〜2015年9月间，384例进行微量元素检查的儿童，将儿童根据年龄分为三组，0〜1岁为第一组，共117例，1〜2岁为第二组，共134例，2〜3岁为第三组，共133例，调查所有儿童的微量元素水平。结果：三个组患儿的钙离子、镁离子、铜离子水平比较无明显差异，P〉0.05,但1组、2组患儿的铁离子、锌离子水平

2、与3组患儿比较存在明显差异，比较具有统计学意义P<0.05。三个组患儿均无铜离子缺乏状况，1组、2组患儿铁离子、锌离子缺乏人数明显高于3组，比较具有统计学差异，P<0.05,三个组均存在缺钙患儿，三个组比较无明显差异，P〉0.05。结论：不同年龄段儿童体内微量元素含量不相同，要注重儿童不同时期的营养搭配，合理安排膳食，保证儿童健康成长。【关键词】儿童；微量元素；保健门诊【中图分类号】R725【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2016)08-0380-02微量元素与人体日常生活与活动息息

3、相关，对于儿童来说，微量元素均衡是保证儿童健康成长的基础，若微量元素摄入失衡不仅会影响患儿生长发育，甚至会导致患儿出现各种疾病。近年来，随着人们生活水平逐渐提升，对营养摄入的重视程度也越来越高，但由于儿童存在厌食、挑食等情况，且不同地区人们的生活习惯不同、饮食习惯也不相同，因此，儿童在生长发育过程中容易出现微量元素缺失状况。为此，我院在2014年3月〜2015年9月间，选择了384例进行微量元素检查的儿童，对儿童微量元素检测结果进行调查，了解儿童微量元素缺乏状况。1.资料与方法1.1一般资料选择我院

4、儿童保健门诊2014年3月〜2015年9月间，384例进行微量元素检查的儿童，将儿童根据年龄分为三组，0〜1岁为第一组，共117例，1〜2岁为第二组，共134例，2〜3岁为第三组，共133例；第一组患儿平均月龄为(8.6±3.2)个月，男性70例，女性47例;第二组患儿平均年龄为(1.6±0.3)岁，男性73例，女性61例;第三组患儿平均年龄为(2.4±0.3)岁,男性68例，女性65例；三组患儿均无先天性疾病，无精神类疾病，能够配合调査，患儿营养评价中等以

5、上，体格检査无明显异常，未发现影响微量元素的疾病存在，就诊时无明显主诉，三组患儿一般情况比较无明显差异，具有可比性，p>0.05o1.2一般方法抽取患儿静脉血2ml，将其放置在稀释液中进行稀释，并进行准确标记，将其混匀后放入冰箱中保存，冰箱温度控制在4°C左右。采用原子吸光谱仪器进行光谱检测，了解样本血液中的微量元素水平，同吋调査患儿微量元素缺失状况。1.3效果观察对所有患儿体内的钙离子、镁离子、铜离子、铁离子、锌离子水平进行调查，所冇内容均由患者调査医师负责收集、调査。1.4评价指标(1)钙离子：

6、0〜6岁者，1.15〜2.10mmol八；(2)镁离子：0〜6岁者，1.12〜2.06mmol/L；(3)铜离子:11.80-39.30μmol/L；(4)铁离子:0〜1岁者，6.78〜8.24mmol/L；1〜3岁者，7.52〜11.82mmol/L;(5)锌离子：0〜1岁58.00〜100.00μmol/L；1〜2岁者，62.00〜110.00μmol/L;2〜3岁者，66.00〜120.00μmol/L；超过上述范围者为超标，低于上述范围者为微量元素缺乏。1.5数据统计

7、文中数据采用spssl7.0软件进行处理，计数资料采用％表示，资料采用卡方检验，计量资料采用x-±s表示，资料采用t值检验，P<0.05认为差异具有统计学意义。1.结果2.1所有儿童微量元素调查结果三个组患儿的钙离子、镁离子、铜离子水平比较无明显差异，P〉0.05,但1组、2组患儿的铁离子、锌离子水平与3组患儿比较存在明显差异，比较具有统计学意义P<0.05（详见表1）。表1儿童微量元素调查结果2.讨论微量元素在儿童生长发育中有着非常重要的作用，微量元素水平也决定着儿童生长发育的整体水

8、平以及儿童的营养状况［1］。若儿童在生长发育过程中微量元素缺失，不仅会导致患儿营养不均衡，同吋也会对患儿的生长发育造成影响,轻者会出现发育迟缓、佝偻病、贫血等症状，严重者会出现体格、智力发育迟缓，因此，对儿童微量元素情况进行调查也是非常有必要的。近年来研究发现，钙、铁、锌等微量元素在儿童中的缺乏率非常高，不仅影响了患儿的生长发育，也降低了患儿的免疫能力，导致患儿患病率不断升高。微量元素在人体内可以通过各种方式发挥其作用，近年来，随着研究不断深入，人们也逐渐意识到微量元