创新教育方式培育创新思维推动创客教育

创新教育方式培育创新思维推动创客教育

ID:28257605

大小:69.00 KB

页数:5页

时间:2018-12-08

创新教育方式培育创新思维推动创客教育_第1页
创新教育方式培育创新思维推动创客教育_第2页
创新教育方式培育创新思维推动创客教育_第3页
创新教育方式培育创新思维推动创客教育_第4页
创新教育方式培育创新思维推动创客教育_第5页
资源描述:

《创新教育方式培育创新思维推动创客教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、创新教育方式培育创新思维推动创客教育姚煜河西区闽侯路小学摘要:介绍丫闽侯路小学在提升学生科学素质,探索学生创新精神和实践能力方面的具体做法,如本着在实践中提高动手、动脑和创新能力的原则,定期组织内容丰富、形式多样、全员参与的科技节系列活动,使学生对科学知识和小发明产生浓厚兴趣,培育科学素质,提升观察、思维能力。关键词:科学素质;发散性思维;创新理念;与时倶进;收稿日期:2017-03-14PromotingMakerEducationbyInnovatingintheWayofEducationandCulti

2、vatingtheInnovativeThoughtYAOYuHexiDistrictMinhouRoadPrimarySchool;Abstract:ThispaperintroducesthemeasurestakenbyHexiDistrictMinhouRoadPrimarySchoolinpromotingscientificliteracy,exploringinnovativespiritandfosteringpracticalabilityofstudents.Theschooladheres

3、totheprincipleofimprovinghandandbrainandabilityinpractice,andorganizesaseriesofactivitiesonaregularbasisduringthescienceandtechnologyfestival.Theactivitiesarerichincontentandhavevariousforms,whichhavearousedthefullparticipationofstudentsandincreasedtheirinte

4、restsinscientificknowledgeandsmallinventions.Ithelpsincultivatingtheirscientificliteracyandimprovingtheirobservationandthinkingabilities.Keyword:scientificliteracy;divergentthinking;innovativeideas;advancingwiththetimes;Received:2017-03-14闽侯路小学与共和国同龄,现有3,600

5、名学生,92个教学班。学校秉承“一切为了学生”的办学理念,坚持“建设幸福学校奠基幸福人生”的办学思想,努力让师牛.享受牛.命的幸福,让校园成为师牛.的精神家园。学校始终追逐时代的脚步,坚持在改革创新中发展。本文将介绍该校科技工作的基本情况,以及苏在创新教育方式、培育创新思维和推动创客教育方面的做法。1全面推进素质教育,着力提升学生科学素质该校一贯重视培养学生科技素质,积极开展学生喜闻乐见的科技活动,在学生科技创新教育培养方面有着悠久的历史传统,如20世纪五六十年代的航舰模,70年代的小发明,80年代的计算机和机

6、器人。20世纪90年代初,学校建立了天津市小学中第1所校园闭路电视系统一一小金鹰电视台,接待14国科技外交官访问,得到高度赞誉。近儿年,学校先后被评为全国“SMART”交互教学示范校,华北地区数字化联盟理事校等。学校结合自身特点,坚持激发科学兴趣,树立科学意识,培养科学精神,训练科学思维,培育学生勇于实践、乐于创新的品格,将科技活动作为素质教育的重要组成部分与教育教学有机结合。校长亲自上马,组建了热爱科技、素质精良的科技辅导员队伍,形成了工作组织管理网络,每学期制定详实的活动方案,有计划、有总结、有专项经费,确

7、保活动实效,努力提升学生的科学素质。2与学科教学渗透融合,全员全科实施科学教育课堂是学生获取科技信息的重耍途径,也是提高科学素质的主耍渠道。学校以发展智力、开发创造力为重点,注重教学过程的多样性、教学环节的变通性和教学内容的新颖性,努力在学科教学中融入科技教育元素。学校选派和关学科素养深厚的教师任教。作为学科的领军人物,他们积极发挥自身的示范引领作用,做好结对帮带工作,有效推进学科教师的团队建设。各学科的教学内容均以客观事实为基础,在教学屮,教师努力揭示其科学性。数学教师在讲授圆周率的同时,也介绍屮国古代数学家

8、祖冲之的故事,使学生从科学家的身上汲取爱科学、学科学的力量,从小树立崇高的理想。语文学科的叙事、论理、说明无不涵盖了天文、地理、生物等科学知识。语文教师深入挖掘教材木身的科学元素,选择含有科技内容的常识性课文,进行科学常识的普及、发散性思维的培养。品德与生活(社会)教育学生了解生活中的科学。劳技美术学科是培养学生创新能力的平台。信息技术教师指导学生上机实践,浏览健康网站,使学生掌握了搜

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。