海南特岗教师招聘考试综合模拟试题及答案_1

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1、一、单项选择题1、由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的(　　)阶段。A.顺从B.认同C.内化D.改变【答案】B中公专家解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受规范，从而试图与之保持一致的过程。2、当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有(　　)A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性【答案】C中公专家解析：题干是人格整合性的含义。3、在教学中侧重于对过程管理的评价是(　　)A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价【答案】A中公专家解析：形成

2、性评价强调对过程的评价。4、教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是(　　)A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学【答案】A中公专家解析：杜威是实用主义教育学的代表人物。5、有人曾提出要“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了(　　)的德育方法。A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价【答案】A中公专家解析：陶冶教育法是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。6、教学模式的要素主要包括(　　)A.目标、原则、方法、程序B.目标、原则、策略

3、、方法C.主题、目标、原则、策略D.主题、目标、策略、程序【答案】D中公专家解析：教学模式的要素主要包括主题、目标、策略、程序。7、决定教育性质的直接因素是(　　)A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族文化传统【答案】B中公专家解析：政治经济制度决定教育的性质。8、我国当前的教育方针提出教育应培养(　　)A.有社会主义觉悟有文化的劳动者B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人C.又红又专的社会主义新人D.德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】D中公专家解析：我国的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。更多教师

4、招聘考试信息请关注 海南教师招聘网9、技能学习的最基本条件是(　　)A.讲解B.示范C.练习D.反馈【答案】C中公专家解析：练习是技能学习的最基本条件。10、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(　　)A.自我学习B.自我调节C.自我控制D.自我反省【答案】B中公专家解析：元认知就是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识和自我调节。11、综合实践活动是(　　)A.地方课程B.必修课程C.选修课程D.校本课程【答案】B中公专家解析：综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》明确提出，提高国家财政性

5、教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到(　　)A.3%B.4%C.6%D.8%【答案】B中公专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》第十八章五十六节规定，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%。13、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养(　　)A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意识【答案】D中公专家解析：道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。14、教育心理学的完善时期为(　　)A.19

6、世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代以后【答案】D15、班主任要做好学生的个别教育工作，个别教育是指(　　)A.全体学生的个别教育B.学优生的个别教育C.道德差的学生的教育D.全体每个学生的教育【答案】D中公专家解析：班主任必须根据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展，班集体才能健康地发展。16、人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指(　　)A.近因效应B.晕轮效应C.社会刻板效应D.首因效应【答案】D中公专家解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比

7、原来获得的信息影响更大的现象。晕轮效应指当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断。对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异，这种现象称为社会刻板效应。首因效应指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。17、在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络，这王要遵循的德育原则是(　　)A.集体教育和个别教育相结合的原则B.正面教育与纪律约束相结合