学生论文评审表内页用纸理科用

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1、.论文提纲浅谈边疆少数民族地区幼儿园对男教师需求的迫切性一、边疆少数民族地区男教师加入幼儿园教育行列的重要性（一）国外观点（二）国内观点二、边疆少数民族地区男教师加入幼儿园教育行列的紧迫性（一）男教师对幼儿心理和行为的作用（二）男教师对幼儿性别意识的影响（三）男教师使幼儿园教育队伍日臻完善三、边疆少数民族地区男教师加入幼教行列的策略四、总结-..学生毕业论文（设计）评审表学生毕业论文（设计）终稿（学生填写）：浅谈边疆少数民族地区学前教育对男教师需求的迫切性德宏师范高等专科学校社会科学部08学前教育迟霞英20080933115摘要:学前教育是关系到一代人健康成长的大事,而当前幼儿园教

2、师队伍中男教师的严重缺乏已经成为很受关注的问题。男教师对孩子的行为方式、性别意识有着独特的影响,男女教师比例适当,无论对孩子的健康成长，还是对幼儿园教师队伍结构的合理化都有重要意义。幼儿园很需要男教师，并且,我国的人才储备和国民意识都使在幼儿园教师队伍中增加男教师比例成为可能。关键词:学前教育;男教师;缺乏学前教育在全世界已经受到越来越广泛的重视,而在我国也呈现出了从未有过的多元化发展的良好态势，我们边疆少数民族地区同样也深受关注。个体的社会发展和价值决定与人格的从小塑造,国家、民族的未来和命运与人才的早期培养有很重要的联系。但是如何才能更好地塑造未来发展所需的完整的人格，更好地培

3、养适应未来全球化竞争的高素质创新人才呢？我认为目前我们边疆少数民族地区学前教育领域存在的最大缺憾是教师队伍中男教师非常缺乏。若不迅速调整这种局面,将对现在社会需要的“完整儿童”的培养十分不利。[14]而学前教育的科学与否、质量如何,将是关系到一代人健康成长的大问题,是不可贻误的。因此,现在需要改变的一个传统观念就是学前教育应该由女教师承担,而男教师的参与则是没出息的观点。事实上,要想拥有一支优质高效的幼儿园教师队伍,我们必须紧急呼吁更多的优秀男教师参与到幼儿园教育行列中来。本文就对男教师参与学前教育的重要性、紧迫性和策略三方面进行浅析。一、男教师加入幼儿园教育行列的重要性（一）国外

4、观点日本,在认识上落后于我国,在实践上却远远地走在了我国的前面。早在1990年就已有6138名男教师。此外,还有丹麦、瑞典、澳大利亚、马来西亚等国家都十分重视男性在学前教育中的作用。支持、鼓励男性从事学前教育工作,使男性学前教师占有一席之地,以促进儿童人格的健全发展。像阿根廷国家还专门根-..学生毕业论文（设计）评审表据幼教师资性别的不同提供相应的课程。为女生开设家政课,为男生开设手工课等。[1]（二）国内观点20世纪80年代以来,关于在幼儿园增加男教师的呼吁越来越多,成为社会、家长和幼儿园都十分关注的热点问题。李玉秋指出:“目前我国学前教育领域存在的最大缺憾是教师队伍中男教师非常

5、缺乏,若不迅速调整这种局面,将对社会所需的完整儿童的培养十分不利⋯⋯幼教行列需要更多的男教师的加入已势在必行。”[2]彭淑珍强调:“长期以来,学前教育受传统的教育观念及男性择业观念的束缚,教育缺乏‘男性’。[3]有的男幼儿举止行为有女性化的倾向,很多幼儿缺乏健康的个性品质。直到今天,已历时近一个世纪之久,基本上还是女教师一统天下的局面。在边疆少数民族地区的德宏，幼儿园男教师总数仅有9人,处在微不足道的地位,由此可见,教育要面向世界、面向未来、人才的培养就绝不能落后于其它国家,其他地方，尤其是我们边疆少数民族地区要迎头赶上,我们要充分认识到男性教师参与到学前教育中的紧迫性。从现在做起

6、,才能培养出更加全面发展、和谐平衡的下一代。二、边疆少数民族地区男教师加入幼儿园教育行列的紧迫性（一）男教师对幼儿心理和行为的作用在教育过程中,我们不得不承认男女之间有很大的差异,而且这种差异对年龄越小的孩子影响越大。教师性别不同,其个性特征和教育方式也不同,在孩子的成长过程中会有潜移默化的影响。而且越来越多的人指出,男教师的缺乏对孩子的一生成长很不利。现代心理学研究表明,在整个学前教育阶段,如果孩子都沉浸在女教师的环境中,其身心必然受到影响,表现为一种女性化的倾向,从而缺乏阳刚之气。因而有人呼吁“给儿童的精神世界补钙”，给幼儿园加入男教师。[4]当前幼儿园教师队伍中男性教师的严重

7、匮乏已成为备受关注的问题。[5]男性教师的匮乏将对儿童完整人格的培养十分不利,男性介入学前教育领域有其现实的积极意义。[6]幼儿园急需男教师的加入。-..学生毕业论文（设计）评审表在理论上,男教师无论是认知、情感、意志以及言语、个性等方面都表现出较明显的心理行为优势。[7]幼儿教师对幼儿在幼儿园期间的生活与学习中的行为模式起着教育与引导的作用。如男教师偏向于用抽象逻辑思维解决问题,有较好的综合抽象能力,擅长逻辑记忆;男教师更容易产生激情,他们外部表现强烈,在情感的倾向