关注“留守儿童”现状教育

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1、关注“留守儿童”现状教育曾小玲江丙省信丰县第一小学341600摘要：“留守儿童”己经成为一个不可忽视的社会群体，备受大家的关注。我国留守儿童存在学习习惯差、性格缺陷、生活习惯差等问题，笔者对问题进行了分析并提出了建议。关键词：权威调查留守儿童留守儿童的教育一、我国留守儿童的基木状况在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外岀去繁华都市打工。这些木应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体一一留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“

2、留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。二、留守儿童教育存在的问题1.性情孤僻。在抽样调查的3102名留守学生中，性格健康开朗的1032名，占33.3%;内向胆怯、任性自私、孤独封闭的2070名，占66.7%。2.学习滞后。由于临时监护人监护无力，留守学生学习目的不明确，学习习惯差。在抽样调查的3102名留守学生中，成绩优秀的407名，占13.1%;较好的823名，占26.5%;中等偏下的1033名，

3、占33.3%;较差的839名，占27.1%。3.生活习惯差。由于缺乏家长的教育和管理，多数留守孩不讲卫生：不洗头、不洗脸、不洗澡、不洗脚、不理发、不修剪指（趾）甲、不换衣服。有的长期不吃早饭。另外，家庭是青春期教育的第一课堂，具有青春期教育的优势环境和责任义务，但家长的外出，家庭青春期教育几乎成了空白，使青春期的留守学生茫然不知所措。1.安全无保障。留守学生不仅面临玩耍、劳动、生活中的一般安全问题，而iL面临三个方面的严重安全隐患：一是由于学校布局调整，多数农村孩子上学都比较远。年幼的留守学生起早摸黑行走在几公里崎岖的小路上，没有家长护送非常危险，特别是女学生。二是双亲外出，

4、没冇临吋监护人的双亲外出的留守学生独自一人住在家里，也十分危险。一位双亲外出的留守学生一人守着三间屋子,因为害怕，每天晚上都要很晚才能入睡。三是由于双亲外出，又无临时监护人，留守学生病了，除了老师、同学的关心，回到家无人照顾，如果在家突发急病,就更难办了。2.违法违纪增多。未成年人正处在成长发育的关键时期，父母外出，他们无法享受到父母在思想认识和价值观念上的正确引导和帮助，无疑会影响到他们人格的发展。一些不良的文化、越轨的行为很容易被缺乏正确判断的他们所接受。他们逐渐养成许多不良行为，吋间一长形成了恶甚至走上了犯罪道路。有的沉迷上网无法自拔；冇的好吃懒做，小偷小摸；有的吋常不

5、冋家，打架斗殴；有的追求吋尚，抽烟喝洒；家庭问题己逐步演变成社会问题。在抽样调查的3102名留守学生中，行为习惯较好的775人，占25%;—般的1274人，占41.1%;较差的1053人，占33.9%。三、对策与建议留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的问题，而且将是一个时期内长期存在II无法冋避的问题。由于这一人群仍在加大，问题更加凸显，因此，我们必须把这些问题纳入到社会经济发展总B标中加以解决，才能够标本兼治，彻底解决留守儿童的教育问题。1.政府应加人投资，兴建打工子女学校。要逐渐打破一切影响和限制打工子女就近入学的条条框框，免除一切不合理收费，使打工子女在教育方面

6、享受与城市儿童同等的待遇。在打工子女学校里，由于孩子们有着相似的经历，也比较容易唤起他们的自信，进而激发他们的学热情和对集体的归属感。1.针对当前双亲外出打工的中小学学生双休日和暑假无人监管的情况，结合“农村中小学危房改造工程”、“国家贫闲地区义务教育工程”等项0的实施，在有条件II必要的地方改扩建一批农村中小学寄宿制学校，可以解决“留守儿童”无人照看、学习和安全得不到保障的问题，解除进城务工农民工的“后顾之忧”。同吋要加强对寄宿制学校教学、生活、安全方面的管理，建立“打工村儿童扶助中心”，面向所有的在读学生，专门聘请教师来管理学生的学习和生活。可以开展夏令营、社会调查和勤工

7、俭学等多种形式的活动，充分发挥学生的积极性和创造性。2.针对当前家庭、农村社区和学校之间缺乏冇机合作与沟通的状况，应建立行之有效的家庭、社区和学校联动的运作机制：政府要加大对留守儿童关爱的宣传力度，培养全社会关注留守儿童的良好氛围；学校要采取一系列措施加强对学生抗挫折和困难的教育，增强他们的心理承受能力；村委会应建立农产邻里管护网，做到每个留守儿童均有人照看，使留守儿童充分感受到社区的关怀。家庭、村委会和学校之间要做到各负苏责，及吋沟通，及时了解，遇到问题及吋解决，从制度上形成对留守儿童最坚强冇力的保护