廉洁从政之心理教育

《廉洁从政之心理教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、廉洁从政之心理教育柘城县分公司吴雪艳【摘要】领导干部注重培养廉洁心态，树立廉洁心理防线，消除心理失衡,树立正确的权利和利益观，在各种考验面前，坚持坚韧的意志、精神和品质，做到廉洁从政。关键字：廉洁廉政心理腐败心理党的十七届四中全会提岀“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制，在坚决惩治腐败的同事加大教育、监督、改革、制度创新力度，更有效地预防腐败，不断取得反腐败斗争新成效。中国共产党和政府历来重视消除腐败，加强自身廉政建设，展开的一系列廉政教育取得了很大成绩。”在建立健全的预防腐败的制度屮，廉政教育是一项重要的基础性工作。廉政

2、教育通过提高受教育者廉政认知水平，使受教者提高廉洁认识、树立廉政信念、培养廉洁意志、养成廉洁习惯。廉政教育是我国惩治和预防腐败体系中重要的一环，也是预防腐败产生的第一道防线。廉政教育主要包括廉政思想、廉政法纪、廉政文化、廉政心理教育。本文拟从心理角度对腐败现象剖析，据此提出针对腐败现象的政策建议，为取得反腐败斗争胜利提供参考。行为是心理的外化，要切实的从源头上做好反腐倡廉工作,就要重视认真分析腐败分子的心路历程，在此基础上系统的开展廉政教育，及时有效的阻断腐败心理的产生和发展，巩固干部廉洁从政的心理素质，构建起牢固的抵制腐败的心理防线。人的心理影响和决定其外在

3、行为。古人云：“焉行为不端，源心术不正。”心术不正是导致行为不端的主导因素。当前，人们的思想意识、价值取向、道德观念口趋多样，领导干部接触和掌握的资源越来越多，廉洁从政面临的诱惑和考验越来越大，诱发各种消极腐败现象的因索不断增多。因此，培养廉洁心理，保持廉洁心态，消除心理失衡，塑造健全人格，筑起拒腐防变的“心理长城”是领导干部做人为官Z根本，是源头防腐治腐Z关键，是应对当前复杂形势Z需要。一、腐败行为产生的认知变化腐败行为的产生是一个从量变到质变的心理过程。在对腐败分子进行深入解读的过程中发现，他们都是从最初的认知开始蜕变，理想信念慢慢的动摇，个人主义开始膨胀

4、，最后遇到机会就在尝试违规，以满足自己的私欲。一次次的欲望得到满足，蜕变的认知结构在一次次的违规中得到强化，心理上也慢慢的发生质变。腐败分子为自己触犯了法律心理惶恐不安，常常寻找一些和不逻辑的理由来为自己的行为辩护，来摆脱消极情绪的困扰，慢慢的导致心理畸形，逐渐的言行不一，表里不一，产生人格分裂。认知是人脑通过感知觉、记忆、思维等形式对客观事物的特性、联系或关系的反应。在生活中个体已有的认知结构和经验常常影响着对当前事物的判断，所以对同一事物，不同的人会有不同的反应。从贪官的认知蜕变中有两种情况，一是渐进式，“常在河边走哪有不湿鞋，既然湿了脚，不如洗个澡。”反

5、思很多腐败分子都是由接受小恩小惠开始的，对收礼的思想认识从人之常情的礼尚往来开始，逐渐演变成给钱办事，80%以上的腐败分子是从过节收礼开始的，直至受贿百万乃至上亿。腐败动机的产生使人的安全感和道徳感的收到挑战，金钱法律，道徳欲望的取舍，导致产生焦虑和恐惧的情绪。认知理论认为，在认知评价中情绪起到很重要的作用，当人们的需要得到满足时，会产生愉悦的情绪，若是需耍得不到满足，会产生抑郁否定的情绪。在鱼和熊掌不可兼得的事情发生时，认知的评估作用就显现出来了。在面对不利因素造成的焦虑、恐惧、沮丧等情绪时，心理防御机制会淡化否定的不利因素，把不合理的因素合理化，来寻求心理

6、平衡和情感慰藉。二、常见的影响廉政的几种不良的心理障碍作为领导在在面对物欲横流的大千世界，大多数能睿智的理性的对待，更加坚定民族振兴的信念。然而少数人经不住权利、金钱、美色的诱惑，迷失了自己的方向，认为天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。有人随着位高权重，发送自我，思想逐渐堕落；有人仕途坎坷，心理不平衡，开始贪污受贿；有人临近退休认为有权不用过去作废，开始敛财。从近些年来查处的腐败案件分析，影响廉政的的腐败防御心理表现为一下儿种：（-）是合理化心理。产生腐败行为时，明知道触犯了法律，有可能受到惩罚，当时由于内心的恐惧，减轻心理压力，避免精神上的痛苦和焦虑情

7、绪，寻求心理平衡，会去找一些看似合力的借口来为自己辩解，进行心理自我安慰；（二）是“被抓的都是少数，漏网的是多数”的侥幸心理。有的官员利用收礼的职权授意他人“因地制宜”，巧立名目，从中谋取不当利益，自以为“神不知，鬼不觉”不会被人发现，人为中箭落马的都是少数；有的认为自己身份特殊、关系网广、哥们义气铁，一旦败露也能轻易过关。正是在这种侥幸心理的驱使下,他们一次偶尔得手，变本加厉一发而不可收拾、变本加厉，在罪恶的泥潭里越陷越深，最后落得个“机关算尽，反丢了卿家性命”；（三）是“堤外损失堤内补，千万不能亏自己”的自我补偿心理。有少数官员人生观、价值观扭曲，一旦进步

8、无望，升迁收到限制，便心灰意冷，心理不