中班主题特色活动：神奇树

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1、.中班主题活动：神奇的树一、主题背景秋天到了，一片片树叶从树上落下来。孩子们看到各种不同形状的落叶，提出“树叶为什么会掉下来？是太多了吗？是没有营养吗？这两片树叶为什么不一样？”等等问题，听到孩子们兴趣盎然的议论，不禁想起有位教育家说过：为了儿童的健康，我们必须让儿童接触大自然生生不息的力量；为了儿童的精神生命，也必须让儿童的心灵与自然界的包罗万象接触。是的，大自然中又许多的植物让孩子陶醉，让孩子好奇，到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材，我们可以借助于大自然中可见的树木，让孩子探索不同树木的形状、大小、颜色及用途上的差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在与树木、叶

2、子的游戏过程中感受自然界的美，表现他们的创意，让孩子在领略自然的过程中发现大自然中的植物是与我们人类息息相关的。因此，我们围绕着对树的探究活动，设计了“神奇的树”这一主题。二、主题总目标1、通过对树的探究，激发幼儿产生兴趣，并学会提问、学会观察、学会发现。2、让幼儿掌握一些树的名称，知道树生长的简单常识，会区别常青树和落叶树。3、知道树与人类的密切关系，懂得爱护树木，初步萌发环保意识。4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，学会照料自然角里的各种植物。三、主题网络制作树成长的画册栽树歌树的营养树的年轮小树过冬天种植保养成长年龄果树美丽的小树盆景果树知多少会走路的树树的奇观成长的

3、奥秘神奇的树树的全身都是宝不一样的树盆景树和木制品木块重量大比拼银杏树的作用多种多样的树树之最会变的树可可树与巧克力美丽的鸽子树叶子大聚会老寿星智力竞赛：树之最神奇的树常青树和落叶树树的色彩四、资源利用资料.1、社区资源：大家对环境的绿化程度一直十分注重，马路、小区、公园、学校，到处能见到绿化环境的功臣——树，因此，带孩子走出家门，去看看这些树，通过看、接触能了解到更多的关于树的知识，另外每年3月的植树节社会上都会举办植树活动，这些活动会让孩子获得更多的经验。2、信息资源：关于本主题的一些VCD、录象等资料。3、家长资源：家长可以带孩子上公园或在小区附近带孩子认识一些树及

4、名称，给孩子一些简单的知识点。如果条件允许，也可以在自己家种植一些小盆栽，教孩子怎样种植、打理。4、物质资源：各种各样树木的图片、与树有关的环保故事、各式各样的木制品、音乐、奇特树的资料。五、关键活动活动1：大树的秘密（科学）活动2：制作“树”的画册（美术）活动3：老寿星（综合活动）活动4：叶子大聚会（科学）活动5：会走路的树（健康）活动6：美丽的鸽子树（语言）活动7：神奇的树（综合活动）六、主题环境创设类别创设情况相关材料主题墙1、创设“神奇的树”的墙饰，将主题墙划分成4部分内容（树的用途、树的种类、树的生长、树的奇观）。2、制作一棵大树背景作为幼儿作品展示区，并布置在

5、教室外走廊上。1、布置墙饰的材料2、各种树、树叶的图片或照片3、幼儿作品活动区操作区1、好玩的木质玩具。2、游戏：摸一摸3、木块重量大比拼4、木制教具、玩具5、触摸板（包括木板、铁板、布板、砖板等）生活区种植小树苗，让幼儿学会护理——擦树叶的工作。1、小树苗。2、海绵、喷水壶、抹布、托盘、大盆栽语言区1、阅读关于树的故事：2、树的图片配对游戏。1、与书有关的图画书2、树木、树叶、树根、种子的三段卡3、各种树木的小书资料.科学区1、观察记录：树的营养2、树的构成3、叶子大聚会1、有刻度的瓶子装水、小树枝、记录表、笔2、让幼儿观察树枝吸水，植物树枝与阳光、空气的关系3、浇花器

6、；植物嵌板；树叶嵌板。音乐区1、木质乐器真有趣。2、唱一唱、敲一敲1、木制乐器；轻音乐2、歌曲《栽树歌》、《木板鞋踏踏响》。美术区1、制作“树”的画册2、可爱的瓶宝宝3、泥工：造型树1、不同材质的纸、笔、颜料2、橡皮泥、大小、形状不同的小木块。木质瓶子、豆子3、树的样本、打孔器、图片展示区1、有趣的叶子2、奇怪的树、常青树和落叶树3、木制品展览会4、各种树的图片5、各种造型的叶子6、有树图案的用品七、主题活动组织与实施活动1：大树的秘密（科学）活动目标：1、能主动探索各种树木的不同之处。2、学习观察并发现树干中的圈——年轮与树的年龄之间的关系。活动准备：粗细不同的木块；年

7、轮操作卡活动过程：1、猜想用什么方法知道大树的年龄。（1）师：“你们知道吗？大树也有年龄。”“你知道用什么方法才能知道大树到底有多大年龄了呢？”（2）幼儿相互交流猜测用什么方法知道大树的年龄。2、教师出示木块，引导幼儿观察，引出年轮。（1）师：“请你们看一看这个木块上有什么？”“木块上的一条一条线就是大树的年龄。”“这叫做‘年轮’。（2）教师出示大树年轮的图片，引导幼儿观察年轮，并带领幼儿一起学习数一数年轮。（3）幼儿用年轮操作卡操作，巩固对年轮的认识。（数一数大树的年轮，并进行记录）3、寻找有年轮的木制品，说出大树的年龄。（