高考第一轮复习牛顿运动定律单元检测题目

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1、栾川一高2012届高三第一轮复习牛顿运动定律单元检测题一、选择题1、如图8所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的A、B两个物体，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，则拉力F的最大值为(　　)图8A．μmgB．2μmgC．3μmgD．4μmg2、在验证牛顿第二定律的实验中，若保持砂桶和砂子的总质量不变，改变小车内砝码的总质量时，利用纸带上的数据可以算出小车的速度，取其中两次实验的结果作出小车的速度图线，如图所示。前后两次小车与砝码的总质量分别为M1和M2，则M1和M2的关系为(A)M1＞M2(B)M1＜M

2、2(C)M1＝M2(D)三者都可能3、物体静止于一斜面上，如图A-3-11-1所示，则下述说法正确的是（）A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力4、如图所示，自由下落的小球开始接触竖直放置的弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度和所受合力的变化情况是：(A)合力变小，速度变小；(B)合力变小，速度变大；(C)合力先变小后变大，速度先变大后变小；(D)合力先

3、变小后变大，速度先变小后变大。5、一个物体只在一个力F作用下做匀加速直线运动.从某时刻起力F逐渐变化,下述说法正确的是().(A)当力F减小时,物体的速度也减小(B)当力F减小时,物体的速度还继续增大(C)当力F变为零时,物体的速度也变为零(D)当力F反向时,物体立即向相反方向运动6、如图.所示，质量为m的小木块放在质量为m，倾角为θ的光滑斜面上，斜面在水平推力F作用下，在光滑水平面上运动，木块与斜面保持相对静止，斜面对木块的支持力是(A)；(B)mgcosθ；(C)mgcosθ+Fsinθ；(D)ngcosθ+sinθ；7、如图所示，倾斜索道与水

4、平线夹角=37。，当载人车厢加速向上运动时，人对车厢的压力为体重的1.25倍，此时，人与车厢相对静止，设车厢对人的静摩擦力为f，人的体重为G，此时加速度为a，下面正确的是：(A)f=G/4(B)f=G/3(C)a=g/4(D)a=5g/12翰林汇8、如图所示，两个重叠在一起的滑块，置于倾角为的斜面上，滑块A和B的质量分别为m和M。A与B间摩擦系数为，B与斜面间摩擦系数为。两滑块都从静止开始，以相同的加速度沿斜面下滑，在下滑过程中A受的摩擦力：(A)等于零；(B)方向沿斜面向上；(C)大小等于；(D)大小等于。9、所受重力为500牛的人，站在电梯中的

5、台秤上，当电梯运动时，台秤读数为400牛，此时电梯是做(A)向上的匀加速运动；(B)向上的匀减速运动；(C)向下的匀减速运动；(D)向下的匀加速运动.10、关于超重和失重，下列说法中正确的是（）（A）超重就是物体受的重力增加了（B）失重就是物体受的重力减少了（C）完全失重就是物体一点重力都不受了（D）不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力是不变的11、如图所示，用轻质细绳拴住同种材料制成的A、B两物体，它们沿斜面向下作匀速运动，关于A、B的受力情况，以下说法正确的是：()(A)A受三个力作用，B受四个力作用；(B)A受四个力作用，B受三个力作用；

6、(C)A、B均受三个力作用；(D)A、B均受四个力作用。12、一物块m从某曲面上的Q点自由滑下，通过一粗糙的静止传送带后，落到地面P点，如图所示，若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来，使传送带也随之运动，再把该物块放到Q点自由滑下，那么：(A)它仍落在P点；(B)它将落在P点左边；(C)它将落在P点的右边；(D)无法判断落点，因为它可能落不到地面上来。()13.下列说法正确的是（）A．一同学看见某人用手推静止的小车，却没有推动，于是说是因为这辆车惯性太大的缘故B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大C．把一个物体竖直向上抛

7、出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D．放在光滑水平桌面上的两个物体，受到相同大小的水平推力，加速度大的物体惯性小14.如图A-3-12-21所示，一物体从竖直平面内圆环的最高点A处由静止开始沿光滑弦轨道AB下滑至B点，那么图A-3-12-21①只要知道弦长，就能求出运动时间②只要知道圆半径，就能求出运动时间③只要知道倾角θ，就能求出运动时间④只要知道弦长和倾角就能求出运动时间以上说法正确的是（）A．只有①B．只有②C．①③D．②④二实验15.为了探究加速度与力的关系，使用如图实－4－8所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光

8、电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上