墙柱面装饰施工课程标准(2)

《墙柱面装饰施工课程标准(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《墙柱面装饰施工》课程标准课程代码：40050650课程类型：职业岗位课程适用专业：建筑装饰工程技术总学时：80一、课程性质1、课程的性质和任务墙柱面装饰施工课程是建筑装饰工程技术专业的职业岗位课程。也是一门工学结合课程，在专业课程体系中处于重要位置，是在学生具备了建筑装饰装修工作过程应具备的基本知识的基础上，培养其职业岗位能力的重要课程，并为职业拓展课程做准备。本课程的任务是通过墙柱面块料面层饰面施工、墙柱面板材面层饰面施工、墙柱面软包施工、墙柱面裱糊施工、墙柱面涂饰施工、建筑幕墙工程施工的综合训练，使学生从施工准备、施工（测

2、量放线、施工组织、施工工序、施工要点、质量通病防范）、技术资料、质量验收等方面掌握墙柱面装饰施工的综合技能，为学习后续课程和将来的工作打好坚实基础。本课程对应的理论课程是建筑装饰材料构造与施工。2、本课程与前后课程之间的联系、要求前修课程：建筑装饰制图、建筑基础、建筑装饰材构造与施工、建筑装饰设计原理。后续课程：建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工程项目管理、建筑装饰工程信息管理、建筑装饰工程质量检验与检测。平行课程：水暖电成品安装、天棚装饰施工、门窗制作与安装、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏施工、轻质隔墙施工。要求学生基本具备工程制图和

3、识图的基本知识，能读懂建筑装饰设计施工图；具备建筑装饰施工工艺的基本知识和技能；具备建筑装饰材料的基本知识；具有建筑装饰施工机具的基本知识；具备CAD绘图的基本技能。二、课程目标1、专业能力目标tocorrectingmisunderstandingsadvocategoodcadrestyle.2,tocarryoutthe"double"ofhumanactivities.Bangkunwillimplement"onthein-depthdevelopmentofthegrassroots,thepeopletoworry

4、,notificationonthenormalizationofpromotingharmonyactivities,makingthedoubleworkinnovationsystem,thedemandsofthemassesreflectbackchannels,helpenterprisestosolvepracticalproblemsasmuchaspossible.3,visit通过本课程的学习，掌握墙柱面装饰装修工程施工的内容，根据个案能构进行材料、机具、人力准备；能够根据墙柱面装饰装修工程的施工工艺、施工要

5、点、质量通病防范等知识编制具体的施工技术方案并组织施工；能够按照墙柱面装饰装修工程质量验收标准，进行工程的质量检验；能够进行技术资料管理，整理相关的技术资料；能够处理现场出现的问题，提高解决问题的能力。2、方法能力目标通过本门课程的学习，培养学生具备最基本的收集资料和对工程问题进行处理的能力，发现问题、独立自主的分析问题和解决问题的能力；工程技术规范应用的能力；施工方案设计和施工实现的能力；工程验收和整改的能力；技术资料整理能力；项目总结和对数据进行处理的能力；自我学习的能力。3、社会能力目标通过该门课的学习，不仅培养学生具备最

6、基本的职业素养和敬业精神、自主学习和独立处理问题的能力，而且重在培养学生的团队协作能力、与甲方、监理等沟通交流协调的能力；“吃苦耐劳、团结协作、严谨规范、精心施工”的职业素养。三、学习内容与学时分配序号学习情境名称项目单元名称学时分配理论实践小计1墙柱面装饰施工基础知识项目1建筑装饰施工图识读项目1施工技术资料的整理项目3墙柱面装饰施工放线46102墙柱面块料面层施工项目1室外墙柱面墙砖饰面施工4812项目2室内墙柱面装饰墙砖饰面施工项目3室内墙柱面马赛克饰面施工3墙柱面饰面板面层施工项目1墙柱面石材饰面施工62430项目2墙柱

7、面木质饰面板施工项目3墙柱面金属板饰面板施工4墙柱面裱糊、软包施工项目1墙柱面壁纸裱糊施工246项目2墙柱面软包（硬包）施工5墙柱面涂饰面层施工项目1墙柱面木饰面油漆施工246项目2室内墙柱面乳胶漆施工项目3室外墙柱面乳胶漆施工tocorrectingmisunderstandingsadvocategoodcadrestyle.2,tocarryoutthe"double"ofhumanactivities.Bangkunwillimplement"onthein-depthdevelopmentofthegrassroots

8、,thepeopletoworry,notificationonthenormalizationofpromotingharmonyactivities,makingthedoubleworkinnovationsystem,thedemandsofthemas