健康教育和控烟总结

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时间:2018-12-09

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1、哈密市伊州区第二中学2017年创建健康学校工作总结健康教育是学校教育的重要组成部分,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径。一年來,在教育局的领导下,我们根掘《伊州区健康促进学校实施方案》的要求,按计划在全体师生中持续深入开展健康教育工作,取得了良好的工作效果。现将一年来的工作总结如下:一、高度重视,统一领导,建立完善的健康教育体系一年来,我们一直十分注重抓好学生身体、心理素质等综合教育,把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此,学校成立了由校长担任组长,主管教学副校长为副组长,教导、团支部、总务室负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的健

2、康教育领导小组。根据《学校健康教育实施方案》,调整和确定健康教育的S标,认真学习《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规,掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入科学化的轨道。二、完善制度,明确职责,健康教育有章可循为促进我校健康教育工作的规范化,我们先后制定和完善了《伊州区二中开展健康教育实施方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《创建绿色学校实施方案》、《传染病及重大疫情应急预案》、《学校无烟标准》、《校园安全工作制度》、《体育卫生工作制度》、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》等制度,

3、学校健康教育的管理体系渐趋完善,责任更加明确,确保学校健康教育工作规范、有序地开展。三、硬件到位,素质增强,健康教育水平不断提高为搞好学校健康教育工作,学校想办法改善健康教育的硬件设备,提高健康教育老师的业务水平。四、立足根本,营造氛围,学校健康教育成效逐步显现近年来,我们坚持将健康教育列入了整体教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育覆盖率达到100%,学生健康知识知晓率达90%以上,学生健康行为形成率达85%以上。充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式,积极幵展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。学校建立了新生入

4、学体检制度和学生健康档案卡,开展了较大规模的学生体质调研活动。五、开展美化、绿化、净化工程,为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境。一是加强校园建设。多年来,学校多方努力,积极筹集资金,加大了校园建设力度。全校师生参与校园绿化行动,种草种树,进行环境美化、绿化和净化工程,校园环境大大改善。通过努力,我校的校园环境发生了质的变化,一个花园式的校园已现雏形。二是配合市县创建卫生城市的要求教育全体师生爱护校园环境。学校校长室、教导处等部门共同组织开展“爱我校园,从我做起”系列活动,耍求全体师生做校园的主人,严格自律,不乱扔垃圾,不在墙壁上乱涂乱画,自觉爱护校

5、园的一草一木,保护自己的生活学习环境。三是进一步完善值周制度,加大对师生在校内行为的监督力度,特别是对加强校园卫生的检查考核力度,以使我校的校园环境和校管理呈现良好的精神面貌。六、加强F1常卫生工作,积极预防常见病、传染病的发生1、我们经常利用晨会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育,定期召开班主任及卫生委员会议,总结近期各班及学校的卫生状况,指出存在的问题,及时纠正。2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责,坚持早、午、晚三次打扫,每天都由值周领导带领相关人员进行检查,列入班级评比。3、积极开展除“四害”工作,为每个办公室配备

6、了灭蚊剂及灭蚊器材,及时淸理卫生死角,各室及时通风,消毒,杜绝传染病。4、对在本校出的水痘,能及时与卫生部门取得联系,采取积极措施,有效控制了疫情的发展。5、健健康教育自评报表及时上交汇总,评价结果实事求是,发现问题和不足都能及时纠正,保证学校健康教育各项评价指标达到上级规定标准。6、根据创建要求,对照《卫生检查评比标准》,认真做好健康教育资料的建档工作。以上是对我们一年来健康教育工作的简单小结。当然,我们的工作还存在着一定的问题,今后,我们将扬长避短,努力工作,争取使我们的健康教育工作上新台阶。(二)控烟工作总结几年来,学校一直积极幵展禁烟活动,效果

7、明显。根据学校实际,制定了学校控烟工作方案,通过板报、宣传栏、主题班会、教职工大会,校园广播、校园网、一封信等多种形式,向全体师生宣传吸烟有害健康等知识,帮助全校师生员工充分认识到吸烟的危害和控烟的意义,使师生控烟、控烟意识增强。归纳起来主要做了以下儿项工作。一、领导重视、制度健全首先成立控烟工作领导小组,校长担任组长,巾班主任任组员。不定期检查贯彻落实情况,及时做好疏导工作,保证创建活动有序保质开展。明确了奖惩办法,并不定期的巡视、检查。二、专题宣传,认识危害充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式,对师生开展吸烟有害健康的宣传教

8、育,提高师生的控烟知识,培养师生不吸烟行为的好习惯,增强师生自我保健意识和能力。同时,学校还利

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