重庆市潼南中考语文题_1

重庆市潼南中考语文题_1

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1、〔机密〕2011年6月15日前潼南县2011年初中毕业暨高中招生考试语文试题(本卷共四个大题满分150分考试时间120分钟)毕业学校_________姓名_________准考证号_______________注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卷。2.读题前在试题卷上相应位置正确清楚填写毕业学校、姓名和准考证号。3.试卷各题的答案用蓝、黑色墨水笔书写在答题卷上对应位置,在试题卷上答题无效。4.考试结束,将试题卷和答题卷分类按要求放于桌面上。一、语文知识及运用(共30分)1.下列各项中加点字注音有错误的一项是(3分)A.我自己常常力求

2、这两句话之实现与调(tiáo)和,又常常把这两句话向我的朋友强聒(kuō)不舍。(《敬业与乐业》)B.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴(jiàn),宛如小姑娘的发髻(jì)一般。(《藤野先生》)C.蹴(cù)尔而与之,乞人不屑(xiè)也。(《鱼我所欲也》)D.春日融融,秋波澹(dàn)澹,而夏呢,总是浸(jìn)在苦涩的汗水里。(《夏感》)2.下列词语书写正确的一组是(3分)A.沾污潜心贯注因地治宜一视同仁B.骸骨一代天娇束手无策九屈连环C.烦燥销声匿迹无动于衷相得益章D.驰骋苦心孤诣万恶不赦吹毛求疵3.下列加点的词语用

3、括号内的词语替代后,句子原意没有改变的一项是(3分)A.公路、铁路、水运、航空,正以前所未有的速度“跑步”前进,巴渝大地处处都是热火朝天的建设场面。(方兴未艾)B.“森林重庆”的建设,将把重庆变成一座名副其实的“大氧吧”。(货真价实)C.潼南菜花节期间,各个景区人山人海,登陈抟山的游客络绎不绝。(摩肩接踵)D.打黑除恶辉煌战果的背后,是市民实实在在的“重庆变得更安全”的感觉——山城正日益成为百姓安居乐业的安全区、放心区。(丰衣足食)4.下列句子按语意排列最恰当的一项是(3分)①如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?②宇宙是

4、一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?③谁说宇宙是没有生命的?④这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候?⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊?A.②③①④⑥⑤B.③②①④⑥⑤C.③②①⑤④⑥D.②③④⑥⑤①5.下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(3分)(1)创建卫生城市不仅能够完善城市进一步基础设施,而且可以提升市民精神生活的品位。在县级卫生城市“三城同创”活动中,(2)全县人民参与程度的高低和创建力度

5、的大小是成功的关键。(3)我们要树立“潼城是我家,洁净靠大家”的观念要入心入脑并化为自觉行动。(1)语序不当,应将“”和“”交换位置。(2)搭配不当,可改为:(3)句式杂糅,可改为:6.请用一句话概括下面新闻的主要信息。(12字以内)(3分)今年“五一”小长假期间,潼南“三色”旅游走红,特别是杨闇公烈士陵园、杨尚昆同志旧居等红色旅游景点,吸引了来自重庆主城和周边区县等地的近十万游客。红色旅游逐渐成为市民节假日出游的首选。——《潼南报》7.名著阅读。(4分)(1)《西游记》中作者______通过孙悟空(情节)的故事,塑造了一个蔑视皇权

6、、敢于造反的英雄形象。(2)请写出下面文字中“他”的姓名,并概括写出与“他”相关的一个故事情节。《水浒传》中,有这样一个人:他是梁山好汉,每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京,夺了鸟位,在那里快活”。直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。8.综合探究。(8分)九年级开展“直面地震”的主题教育班会活动,请你参与,并完成下列任务。【新闻链接】2011年3月11日13时46分,日本本州岛仙台港以东130公里处发生9级地震。地震导致了日本福岛第一核电站1号机组发生爆炸,造成核辐射大量泄漏,引发了日本民众的

7、恐慌。(1)右面是国际核电离辐射标志图。请你写出此图标的两点含义。(2分)(2)请你仔细阅读下面三则材料,从中概括出可供我国防震救灾借鉴的三条经验。(3分)【材料一】日本为了防震救灾,先后制定并实施了《灾害对策基本法》《地震防灾对策特别措施法》和《建筑基准法》。【材料二】日本各地,如只有10万人口的千叶镰谷市就建造了5座40吨的耐震储水池和水井,配置了发电机,还设置了3个防灾仓库,北部小学的仓库长期储存防灾食品64580份、饮用水4500份、帐篷12顶、担架60副、药品48箱、毛毯2440床等等。宫城县政府在16所中小学和3所幼儿园

8、设置了25个避难所和11个临时救护所。很多家庭、学校都备有“地震应急包”(内有干粮、水、保温雨衣、防灾兜帽、多功能应急手电、高频哨、蜡烛、火柴、药品等生活及自救必需品)。【材料三】在道德课、综合学习课、课外活动中培养学生的防灾意识、讲

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