高考修改病句之杂糅歧义一面与两面_1

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1、杂糅：病句考查的热点注意考查一下近几年高考题，我们会发现，杂糅这一种病句类型已经成为病句考查的热点，请看这些试题：①《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(1999年全国卷第5题B)②这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。(2000年全国卷第5题A)③不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。(2001年京、蒙、皖春季卷第5题A)④如何才能让大家富起来呢

2、?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充足为前提的。(2001年全国卷第5题B)⑤本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创造。(2002年全国卷第6题B)句①的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。句②中的“还有……学习”，我们可以说“还有来自……科技工作者”，也可以说“清华大学等……也参加了学习”，而现在将这两种说法杂糅在一起，修改时，可以

3、任选其中一种说法。句③的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。句④中的“关键的问题是知识在起决定性作用”，要么说成“关键的问题是知识”，要么说成“知识在起决定性作用”，不能杂糅成一个句子。句⑤，可以说成“本栏目将……进行了再创造”，可以说成“本栏目是……进行的再创造”，现在杂糅成了一个句子。由此看来，这类病句的考查已经频繁起来，那么我们就要熟悉这类病句。这类病句可以分为这样两种现象：两句混杂、前后牵连。两句混杂的特点是，既用这种说法，又用那种说法：如：⑥在旧社会，他利用开当

4、铺进行残酷地高利贷剥削人民。⑦这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。句⑥把“利用开当铺进行残酷地高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法混杂在一起。句⑦是“这种慷慨悲歌的壮举的背后是自信心不够”和“这种慷慨悲歌的壮举是自信心不够的表现”两句的杂糅。前后牵连的特点是，把前一句的后半句用作另一句的开头，硬把前后两句连成一句，如：⑧当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。⑨我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。句⑧把“大家有……感觉”和“(这种)既光荣又愉

5、快……是颇难形容的”糅到一起。可以把“有”改为“的”，也可以把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”。句⑨或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩向志毫不利己、专门利人的精神”，或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。下面再列举几种常见的杂糅格式：本着……为原则本着……原则；以……为原则以……即可以……为宜；……即可是为了……为目的的以……为目的的；是为了……对于……问题上对于……问题；在……问题上由于……下由于……；在……下原因是……造成的原因是……；是由……造成的经过……下经过

6、……；在……下是出于……决定的是出于……；是由……决定的借口……为名借口……；以……为名是因为……的原因是因为……；……是原因有……组成有……；由……组成靠的是……取得的靠的是……；是……取得的关键在于……是十分重要的关键在于……；……是十分重要的围绕以……为中心围绕……中心；以……为中心大多以……为主大多是……；以……为主成分是……配制而成的成分是……；由……配置而成的是由于……的结果是由于……；是……的结果歧义辨析歧义，属于“辨析并修改病句”中“表意不明”一项的重要内容；歧义，又不符合语言表达“简明”这一项要求。歧

7、义的类型较复杂，这是一个难点。辨析并消除歧义，也是提高语言表达能力的一个重要环节。●难点磁场［试题1］下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A.黄果树瀑布以豪迈而粗犷、雄浑而瑰丽的特点著称于世，真算得上是瀑布中的伟丈夫！B.这种由康伯尔软件公司研制的KM—Ⅲ型软盘，最高存储量为1.44兆以上字符。C.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不简单，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。D.上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”［试题2］下列各句中没有语病句意明确的一项是A.责令工

8、厂立即采取隔音措施，将噪音污染降至合格以下的标准。B.超微型电脑已经尽现了巨大的魅力，但研究人员认为，其微型特点还可以发展到更高水平。C.这种教育是一种掠夺教育，无异于不管这块土地以后如何，先让它长了这茬庄稼再说。D.张敏这段时间可烦了，班里的同学谁也不搭理他。●案例探究［案例1］(1998年全国高考试题)下列各句中句意明确的一句