全县2017年开展创先争优活动实施方案

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1、全县2017年幵展创先争优活动实施方案在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。按照中央和省、市委统一部署，经县委研究，现就全县深入开展创先争优活动，制定如下实施方案。一、把握创先争优活动的总体要求深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展、建沿海强县”为目标，以“把党的旗

2、帜亮出来”和“学先进、树典型、促发展”活动为载体，从本部门本单位实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织实践中建功立业。推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，自觉推动经济发展方式转变、调整优化产业结构，在推动盐山科学发展上当先锋、作表率。促进社会和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育营造崇尚先进、积极向上的社会风气。发挥基层党

3、组织维护稳定第一道防线作用，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作。发挥党员在维护稳定中的作用，及时了解群众思想动态，理顺情绪，凝聚人心;在急难险重任务和重大事件面前迎难而上，敢于负责。服务人民群众。认真贯彻党的群众路线，增强发展和服务观念，普遍推行群众工作站、干部恳谈会、党员联系户等办法，为群众提供政策、信息、技术、法律等各方面服务，帮助群众解决生产生活中的实际问题，进一步密切党群干群关系。加强基层组织。实施“固本强基”工程，优化组织设置，扩大组织覆盖，选好配强基层党组织带头人，推进学习型党组织建设。实施党员“双育工程”，开展“在职党员岗

4、位承诺、无职党员设岗定责”等活动，进一步激发党员队伍活力。通过基层党组织建设，带动其他各类基层组织建设。二、明确创先争优活动的主要内容全县开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的创造力、凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管

5、理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新技能，不断提升党性、提高素质。二是执行政策的模范。积极响应党组织号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处。三是服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。四是爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干、幵拓创新、无

6、私奉献，带头争创佳绩。五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。、加强创先争优活动的分类指导全县所有基层党组织和党员都要纳入到创先争优活动中来，实现组织和党员全覆盖。各级党组织要根据本单位的实际情况和党员的岗位特点，明确活动目标任务，确定具体活动主题，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，找准开展活动的着力点。农村党组织要把创先争优活动与深化农村“三级联创”活动有机结合起来，与推行“帮促共建”机制有机结合起来，与推行农村班子和农村干部规范化管理有机结合起来，深入实施“领头

7、雁工程”，加强“经济能人”型村干部队伍建设，广泛开展“在职党员岗位承诺、无职党员设岗定责”等活动，大力推进社会主义新农村建设进程。机关党组织要把创先争优活动与深入推进干部作风建设活动有机结合起来，与开展“双争双建”活动和“讲党性、重品行、作表率”活动有机结合起来，继续开展蹲点调研、公开承诺、民主恳谈、行风评议等工作，组织干部深入基层，促进作风转变，提高机关效能。社区党组织要把落实以有人管事、有钱办事、有场所议事，构建区域化党建格局为主要内容的“三有一化”工作机制作为创先争优活动的重要内容，完善社区党组织经费保障机制、社区工作者教育培

8、训机制、党员联系和服务群众机制，开展“党建示范社区”建设，努力创建文明和谐社区。科研、文化、卫生、体育、中等职业学校和中小学等单位党组织要围绕做好职工思想政治工作、促进事业发展设计载体，通过创建课题攻关党员先锋团队，创办人民满意教育、