陕西中小学教师职称(职务)评审表

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1、陕西省中小学教师职称任职资格评审表姓名:xxx工作单位:xxx赤岩镇中心学校单位类别:小学申报学科:语文现任职称:二级教师申报职称:一级教师填表时间:2015年10月31日陕西省人力资源和社会保障厅制资料填表说明1.本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报职称任职资格时填写。2.单位类别根据本人所在单位性质按“高级中学”、“职业中学”、“初级中学”、“小学”、“幼儿园”、“教学研究机构”、“教师进修学校”选填。3.本表主要由单位组

2、织填写,基本情况等栏目也可由教师本人填写。4.填写时一律用钢笔或签字笔填表,内容要具体、真实,字迹要工整、清楚。5.如内容较多,空格不够时,可另加附页。资料一、基本情况姓名xxx曾用名无性别女出生年月196602照片民族汉籍贯陕西省xxx政治面貌参加工作时间198107教龄34学段小学班主任年限28健康状况健康任教学科小学语文累计从事本专业年限34行政职务最高学位及授予时间取得学历情况研究生年月毕业于校(院)专业(学制年)大学本科年月毕业于校(院)专业(学制年)大学专科2009年07月毕业于中央广播电视大

3、学校(院)汉语言文学专业(学制二年)中专年月毕业于校(院)专业(学制年)其他1981年07月毕业于xxx太山初中。现任职称二级教师取得时间200404聘任期限2004年4月至2016年4月取得教师资格证种类及专业小学语文教师资格证书号码懂何种外语达到何种程度全国专业技术人员计算机应用能力考试合格模块数参加何学术团体任何职务社会兼职任现职以来获县级以上综合奖励情况时间项目等级名次批准机关资料二、个人简历初中以上学习经历起止时间学校证明人197909-198107200709-200907xxx太山初中中央广

4、播电视大学杨厚春葛道凯工作经历起止时间工作单位承担主要工作任务职称198107-199008199009-199908199909-200009200009至今xxx铜钱关乡隆兴初小xxx赤岩乡任教xxx赤岩镇中心校xxx赤岩镇中心校小学语文数学教学、班主任小学语文数学教学、班主任小学语文教学班主任小学语文教学、班主任民办教师民办教师民办教师二级教师进修情况起止时间进修单位进修内容及成绩资料20120820-20120825201203—201208201303—201308201303—20130920

5、1403—20150120150720—20150728xxx师训中心全国中小学教师继续教育网全国中小学教师继续教育网xxx师训教研中心xxx师训教研中心xxx师训教研中心教育法规、课票标解读、教师研修、科研方法,成绩合格教学能力提升远程成绩合格。新课标教育教学能力远程成绩合格。校本研修成绩合格。校本研修成绩合格。岗位集中培训成绩合格。三、教学情况1.任现职以来完成课堂教学工作情况起止时间讲授课程名称以及其他教学任务学生人数周学时数总学时数备注资料200404-200408200409-200508200

6、509-200608200609-200708200709-200808200809-200908200909-201008201009-201108201109-201208201209-201308201309-201408201409-201508201509-至今五年级语文、思品、综合、班主任六年级语文、思品、综合、班主任四年级语文、思品、综合、班主任五年级语文、思品、综合、班主任三年级语文、思品、综合、班主任四年级语文、思品、综合、班主任五年级语文、综合、美术、品德六年级语文、综合、美术、品德一

7、年级语文、综合、美术、品德二年级语文、综合、美术、品德三年级语文、综合、美术、班主任四年级语文、综合、美术、班主任五年级语文、综合、美术、班主任4848505049495050504848515118171818171818181718171818720680720720680720720720680720680720720任现职以来年平均课时7072.任现职以来教学工作获奖情况时间批准机关项目等级位次资料201308201508xxx赤岩镇人民政府xxx赤岩镇人民政府优秀教师优秀班主任3.任现职以来公开

8、教学情况(示范课,观摩课,讲座等)时间示范(观摩、讲座)课内容范围评议意见年级科目课题201311201404201505二年级三年级四年级文语语文语文《酸的和甜的》《争吵》《古诗.四时田园杂兴》赤岩镇中心学校赤岩镇中心学校赤岩镇中心学校优秀优秀优秀资料四、教学能力、水平、效果等教学评价任现职以来各学年度评议及考核结果学年度200720082009201020112012201320142015教师评议优秀率99%99%99%

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