推动两学一做学习教育常态化制度化坚持学做改领

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1、推动"两学…做"学习教育常态化制度化坚持"学做改领"今年是党的十九大召开之年，推动"两学一做"学习教育常态化制度化是全面从严治党向纵深推进的需要，将其融入日常、抓在经常，关键要在"学""做""改"领吐下功夫，以确保学习教育常态开展、长久见效。一要深化“学“这个基础，建立常态化的学习拓展机制。要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行，坚持从实际出发、创新学习方式。要充分利用党员干部现代远程教育平台、互联网、手机客户

2、端等打造"口袋里的书包、指尖上的课堂"，使党员便于参与、乐于参与，增强吸引力，充分发挥"共产党员网"、"蓉城先锋"、微信公众号、QQ群等平台作用，通过线上线下相结合的方式，综合运用文字、图片、视频、音频等定期推送相关学习内容和优质党课，真正地让党的"好声音"在群众的耳畔响起，使党建APP平台真正成为"指尖上的党建阵地"，实现线上线下良性互动。二要落实“做“这个关键，建立常态化的推进机制。要进一步在"做"上落细落小，教育引导广大党员按照"四讲四有"标准，坚持学做结合、知行合一，时时、处处、事事展示先锋本

3、色，教育引导党员吋刻铭记党员身份，积极为党工作。开展”党员示范岗”、"亮身份、亮承诺"、"走基层"、"结对帮扶"、"双报道"等活动，组织党员宜接深入基层、深入群众，帮助解决群众生产生活中的实际困难，切实办实事办好事，让群众感受到哪里有困难，哪里就有党组织，哪里就有党员，增强党员干部的宗旨意识、党员意识和为民意识。各级党组织要将推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作融入到"适应新常态、引领新常态”之中，更好地服务中心工作，以工作的好坏检验学习教育的实际成效，推进基层党组织全面进步、党员队伍全面过硕。三

4、要贯穿“改"这个常态，建立常态化的考评机制。推进学习教育常态化制度化，必须把解决问题作为突破口，有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范、科学，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。对于查找出的问题，要进行系统梳理分析，列岀清单、建好台账，区分轻重缓急，拿出整改方案，对症下药、分类施治。落实好监督考评工作，将考评结果作为评先评优、培养教育、选拔任用的重要依据，使创先的党员有干劲、争优的干部有

5、舞台，使”两学一做“内化为每个党员的自觉行为和价值取向。四要抓牢”领”这个牵弓I,建立常态化的责任机制。要进涉在"领"上激发动力，抓住领导干部这个"关键少数"，坚持领导机关、领导干部率先垂范，教育引导领导干部主动把自己摆进去,凡是对普通党员的学习要求，领导干部都要首先做到，在"学"上作示范,带头坚定理想信念，着重解决认识模糊以及信仰缺乏、信念缺失、精神缺"钙"等问题，带头严守政治纪律和政治规矩，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。要在"做"上作示范，带头做合格党员，时刻检视存在的差距和不

6、足，不断改造自己，带头践行"三严三实"要求，带头严格执行中央八项规定精神，严格执行双重组织生活等基本制度，形成以上率下、整体联动的总体格局。各级党组织耍把推进"两学一做"学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视、精心组织、抓实抓细、注重实效，不折不扣地落实各项任务措施，保证"两学一做"学习教育常态化制度化有序推进，以优异成绩迎接党的十九大的胜利召开！