6.26日青少年禁毒教育宣传资料

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里6.26日青少年禁毒教育宣传资料　　毒品危害人们的身心健康，吞噬人们的肉体和灵魂，直接毁灭我们的美好生活。毒品曾给中华民族带来极其深重的灾难，时至今日，毒品这场来势凶猛的世纪之患正无情地侵蚀着青少年的身心，接下来，我们将从几个方面对此做些介绍：　　根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制

2、的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。　　毒品的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”12个字。　　(1)毒品严重危害人的身心健康;　　(2)毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;　　(3)毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象;　　(4)毒品问题给社会造成巨大的经济损失。　　(1)具有依赖性;(2)具有非法性;(3)具有危害性。　　吸毒，就是非法吸食、注射毒品的违法行为。　　吸毒的方式主要有：烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种常见方式。　　(1)烟吸。将毒品掺入烟丝，通过吸

3、烟将毒品吸入体内。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)烫吸。将海洛因放在铝箔纸上或金属匙上，下面用火加热，毒品升华为烟雾，吸毒者用力吸吮缕缕青烟，又称为吸烫烟。　　(3)鼻嗅。又称鼻吸。用管对准鼻孔，通过鼻粘

4、膜将毒品吸入。　　(4)口服。口服多为毒品的片剂，如口服冰毒片、摇头丸等。　　(5)注射。皮下注射、肌肉注射和静脉注射。　　(1)好奇心驱使　在调查中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。　　(2)寻找刺激　吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。　　(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将

5、而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。　　(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。　　(5)环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。　　(6)负面生活事件影响时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我

6、们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。　　(1)无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现突然变坏;　　(2)在家中或单位偷窃钱财、物品，或突然频频地向父母或朋友索要或借钱;　　(3)长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人;　　(4)外出行动表现神秘鬼祟;　　(5)藏有毒品及吸毒工具(如注射器、锡纸、切断的吸管、匙羹、烟斗等);　　(6)遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场所佩戴太阳镜;　　(7)为掩盖手臂上的注射针孔，

7、长期穿着长袖衬衣;　　(8)面色灰暗，眼睛无神，食欲不振，身体消瘦;　　(9)情绪不稳定，异常的发怒、发脾气，坐立不安，睡眠差;　　(10)经常无故出入偏僻的地方，与吸毒　　毒品为什么能害人呢?毒品(麻醉品)成瘾是一种反复发作的脑疾病。为什么一旦沾染上毒瘾就难以戒掉呢?原因主要在于它的依赖性。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)

8、们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一是身体依赖。毒品进入人体后，会使人的机体发生适应性改变，建立起新的药物作用下的平衡。一旦停止用药，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应：不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、恶心、出汗、呕吐、腹痛、腹泻等症状，痛苦万分。　　二是精神依赖。正常人脑内和体内的一些器官里，存在着内源性阿片肽和阿片受体。当