彰显普法教育特色构建和谐美丽校园

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1、彰显普法教育特色构建和谐美丽校园--------合肥市螺岗小学普法特色教育工作汇报合肥市螺岗小学始建于1947年，至今已有70年的办学历史。学校座落在淝河之滨，东二环和裕溪路交口。“合肥市螺岗小学”七个红色大字在高架飞虹的掩映下，显得熠熠生辉。校园布局精致高雅，环境美观温馨，校园文化具有亲和力和互动性。建有网络电脑教室、多功能报告厅、图书室、篮球场、排球场、羽毛球球场和4个室外乒乓球桌。班班配有教学多媒体设备和广播系统，100兆的网络接入班级。学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队。近3年来，螺小教师共有314人次获奖，其

2、中获得国家级奖项67人次，省级奖项19人次，市级奖项37人次，区级奖项191人次。李蓉晖书记荣获全国“关爱明天普法先行”主题教育活动先进个人；方梅、张红、葛巍巍等7位教师被评为合肥骨干教师；李月、王爱云等8名教师被评为区教学能手；徐波等9位教师被评为校本教研先进个人。2011年以来，在上级部门、教体局和社会各界的关心支持下，螺岗小学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创办人民满意的教育为目标，认真贯彻落实区教体局“六五”普法规划要求，着力在组织机构建设、学校领导和教职工学法用法、学生法治宣传教育、法治文化、法治教育阵

3、地载体建设等方面下功夫，增强师生法治观念，提高师生法治素养，全面推进依法治校工作。经过全校师生长期不懈的努力，我校各项事业快速发展，在教学质量显著提高的同时，青少年普法教育事业也蓬勃发展。2013年，我校被命名为合肥市素质教育示范校。-10-一、普法教育背景1、现实情况的需要。我校地处城镇结合部，这里的居民多数是菜农出身，再加上红旗建材大市场、唐桥货场和五里庙建材大市场三大市场务工子女来我校就读的学生越来越多，这些学生的监护人工作流动性大，工作时间长，文化水平不高，对孩子的教育观念相对落后，法制观念也比较淡薄。这些家长忙于生

4、计，对孩子的教育完全依赖学校。因此对这些孩子的养成教育、普法教育尤为重要。2、学生成长的需要。为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求，结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。3、时代召唤的需要。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央提出了“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主

5、义现代化建设迈上新台阶。”的治国理政总体框架。依法治国，实现中华民族的伟大复兴梦，是现阶段全国人民的目标；培养新一代知法、守法的合格的社会主义建设人才，就是我们教育工作者义不容辞的责任。二、普法教育目标1.确立学校培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地的作用，更好地发挥教育在青少年普法中的作用。-10-2.同加强师德建设紧密相连，从而促进师德建设，提升教师形象，并通过教师言传身教，正确引导学生。3.坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观及社会主义荣辱观为指导，遵循青少年学生成长成才规律，结合中小学思

6、想道德教育规划，积极推进青少年普法教育进课堂、进校园、进家庭、进社会。面对严峻的普法教育形式和具体的普法教育目标，学校在联系实际情况后，确立了以人为本促发展的办学理念，在德育工作之中，把普法教育放到了首要位置。普法教育活动贯穿整个教育教学活动中，渗透到学生生活的每个方面，让学生在真实的生活场景中去感受真实的道德思想，接受法治教育。三、普法教育做法（一）、加强领导，完善制度，构建普法工作长效机制学校成立了普法工作领导小组，由陆宁凤校长担任组长，学校各部门负责人为成员，下设办公室在学校办公室。领导小组制定职责和工作制度，每学期定

7、期召开普法教育领导小组会议，专题研究学校法治教育工作。每年度,学校法治宣传教育工作做到了有计划、有部署、有检查、有总结。学校优先保证普法教育活动开展所需经费，并设有普法专项经费，用于购买普法教育书籍、教师普法培训、普法活动开展、校园法治文化建设等。（二）、广泛开展普法教育活动，不断增强师生的法治意识1、学校认真贯彻《中小学法治教育指导纲要》要求，充分发挥课堂主渠道教育作用，做到学校法治教育计划、教材、课时、师资“四落实”。学校始终坚持品德教育与法治-10-教育并重，科任教师在《品德与生活》、《品德与社会》等学科教学中整合教育

8、资源，有机渗透法治教育，提高学生法治素养。每学年末，学校都要对学生进行学法知识检测《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《安徽省预防未成年人犯罪条例》等法律法规，知晓率达95%以上。2、丰富活动载体，积极开展“法律进校园”系列活动。通过举办法治讲座、普法专题读书活动、征文比赛、演讲竞