整合电大资源优势推动小区教育实践与发展

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1、.整合电大资源优势推动社区教育实践与发展单位：姓名：邮箱：联系电话：-..整合电大资源优势推动社区教育实践与发展[摘要]：随着远程教育办学机构和学习对象的多元化，相应的学习支持服务模式也发生了变化，电大教育具有着与生俱来的大众化教育属性。在教育部数字化学习港项目的大背景下，在新的历史机遇面前，推动全民学习、终身学习，为建设和谐社区服务，为建设学习型社会服务，已成为电大教育的基本属性和定位。要积极利用电大远程教育资源优势，构建中国特色的数字化社区学院模式，为地方经济建设和社会发展提供智力支持。关键词：电大资源信息化建设资源共享社区教育-..[Abstract]:Aslong-r

2、angeeducationinstitutionsandthediversityoflearningobject,thecorrespondinglearningsupportservicepatternshavealsochanged,TVuniversityeducationistheinherentattributesofpopulareducation.Digitallearningharborintheministryofeducationunderthebackgroundoftheproject,inthenewhistoricalopportunities,p

3、romoteallthepeoplewilllearnorevenpursuelife-longeducation,tobuildaharmoniouscommunityservices,servicefortheconstructionoflearningsociety,hasbecomethebasicattributeandorientationofTVuniversityeducation.Shouldactivelyuseofdistanceeducationresources,constructionofdigitalcommunitycollegeswithCh

4、inesecharacteristicsmodel,provideintellectualsupportforthelocaleconomicconstructionandsocialdevelopment.[Keywords]RadioandtelevisionuniversityresourcesInformatizationconstructionResourcesharingCommunityeducation-..目录一、社区型数字化学习中心建设及其学习支持服务模式的构建作初步研究1（一）服务社区居民的学习活动1（二）提升社区教育功能2二、发挥电大教育资源优势为建设

5、和谐社区服务3（一）、为建设和谐社区、学习型社会服务是电大教育的基本定位3（二）、远程教育是社区教育建设和和谐社会建设的切入点4(三)、电大数字化学习资源为社区教育提供保障5(四)、利用电大远程教育资源优势，构建中国特色的数字化社区学院6参考文献：10-..整合电大资源优势推动社区教育实践与发展教育信息化建设是一项系统工程（它包括硬件基础设施的建立、软件支撑平台的研发、数字化学习资源的建设以及广大教师的理论与技术培训等组成要素），随着教育信息化工程的整体推进，要求数字化学习资源的建设也要同步地向前发展。利用现代远程教育技术手段，可以有效地扩大教育规模，凭借着技术的优势把优质教

6、育资源从校园内送到校园外、送到社区、送到家庭，这体现了建设学习型社会，实现教育平衡、公正发展的内在要求。电大长期以来坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和少数民族地区办学的方向，为地方经济建设和社会发展提供了智力支持。一、社区型数字化学习中心建设及其学习支持服务模式的构建作初步研究社区型数字化学习中心的建设宗旨，社区型数字化学习中心是新型的教育组织，是教育发展到一定阶段的产物，是远程教育服务于社区教育的重要窗口。社区型数字化学习中心的建设旨在服务社区居民的学习活动和提升社区教育功能。（一）服务社区居民的学习活动　　-..社区是居民生活的场所，也是居民学习的重要场所。社区

7、是民众学习的最便捷的大平台，社区要提高为居民学习活动提供服务的能力。在天津市南开区，社区居民的学习活动有以下特点：80%以上的在职人员的学习时间以晚上和周末为主，90%以上的老人以上午为主；面授学习、网上学习、实践活动等多种学习方式相结合；居民素质教育、文化休闲教育类学习资源需求量大。仅靠现有的社区教育机构显然无法满足社区居民学习活动的需求。　　远程教育与传统教育相比，其重要优势在于远程教育机构可以将教学内容传递到传统教育机构无法覆盖的地方，而社区正是传统教育难以覆盖的一个盲点。远程教育机构通过在社区建