刍议语文教学中传统文化的渗透

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1、刍议语文教学中传统文化的渗透语文教学是进行传统文化教育极为重要的载体。将语文知识的学习与传统文化教育进行融合教学，不仅可以让学生更加透彻地了解语文知识、提高学习效率，还可以使学生更加广泛地接触传统文化，从而实现传统文化的传承。因此，在高中的语文教学中，教师应该对传统文化知识的教学加以重视，以此来培养学生成为具有文化素养的全方位人才，为国家发展贡献力量。一、语文教学中渗透传统文化的重要性(-)应对西方文化冲击随着世界全球化的发展，世界各国之间的联系越来越紧密，使得文化交流也十分频繁。因此大量的西方文化涌入到我们的生活Z屮，对我们传统文化的传承造成了一定的冲击。由于高

2、中生的好奇心理，使得他们对于国外的节日十分重视，比如圣诞节、万圣节、感恩节等等，从而忽略了我国的传统节日，这对于中国传统文化的传承来说是很可悲的。此外，由于现代教育的发展，我国许多学生从小就能够说一口流利的外语，但是在用本国语言交流时却会岀现用词不当的情况，这种现象应该引起家长以及教师的重点关注。学生作为发扬以及传承我国传统文化的主体，教师应该重视对学生进行传统文化的教育，以此来矫正学生的文化态度，使学生在不知不觉中渐渐地爱上传统文化。这样的教学不仅可以激发学牛对于语文学习的兴趣，还可以使学生对传统文化有一个更加深入的了解，从而越来越重视传统文化，以此來应对西方文

3、化的冲击。（二）帮助学生树立正确的观念随着新课程改革的不断推进，教学目标也随之不断改变，要求在语文教学的过程中，积极培养学生的爱国情怀以及健康的审美情趣，并在此基础上促进学生的个性化发展。此外还耍培养学生的团队合作意识，从而使学牛逐渐形成正确的人牛观、价值观以及世界观。因此为了使学牛可以身心健康、全面地发展，语文教师就应该在语文教学过程中融入传统文化的教育，然后通过及时、正确地引导，帮助学生对传统文化有更加透彻的理解与认识，从而帮助学生迅速树立正确的思想观念。比如在学习语文教材屮爱国篇章的时候，教师就可以对学生进行积极引导，使学生理解其中的含义以及作者想要表达的思

4、想感情，以此来帮助学牛了解我国博大精深的传统文化，从而激发学生的爱国情怀以及民族自豪感，帮助学生成为一个具有传统文化修养的人。二、语文教学中渗透传统文化的策略（一）融入课堂教学中教师要想将传统文化充分地融入高中语文教学当中，就应该从语文课本着手。现代语文教材中的内容都是经过精挑细选的，其中蕴含着丰富的传统文化知识。因此教师就应该对此进行充分挖掘，然后向学生展现民族理念以及传统文化观念。比如通过《鸿门宴》这篇课文，教师就可以向学生传递审美意识以及民族精神，从而使学生在理解课文的同时还可以了解我国传统文化。此外，在语文教学过程中，教师还应该为学牛营造一个良好的学习氛围

5、，以此来激发学生学习热情，调动学生在语文课堂中的参与积极性，使学生积极主动地参与到教学活动中。比如教师在教授学生《荷塘月色》这篇文章时，教师就可以将有关荷花的古诗词引入到教学当中，然后播放相关的背景音乐，使学生懂得欣赏文章、体会文章，以此?懸锚?学生更为广泛地了解我国传统文化，从而不断提升学生的文化修养。(-)利用现代化的教学设备在实际的语文教学当中，传统文化知识的渗透都是通过教师在讲台上的讲解，没有实例、没有拓展，虽然这样的教学在一定程度上可以使学生更为广泛地了解传统文化。但是，长此以往，学生就会对这种教学形式产生抵触、厌烦的心理。因此为了使学生对传统文化产生兴

6、趣，教师就应该利用现代化的教学辅助设备，将屮国传统文化直观地展现在学生面前，以此来实现有效渗透。比如在学牛学习《逍遥游》的时候，教师就可以利用多媒体技术，将“海水震荡”以及“惮赫千里”等文字表述通过形象的动画展现在学生面前，并在学生欣赏的过程中播放气势磅礴的背景音乐，使学生产生一种身临其境的感觉，以此來帮助学生充分理解文章的内涵，让学生对中国传统文化有一个更深的认识。此外利用这种教学方式不仅可以进一步培养学牛的思维拓展能力，还可以使学牛更加深刻地体会作者所要表达的思想感情，从而帮助学生逐渐形成正确的情感价值理念。(三)加强经典名著诵读随着教育改革的不断推进，传统文

7、化知识在语文教材中的比重也随之增大，尤其一些经典的名著，在教材屮出现的频率越来越高。因此语文教师在教学过程中，就应该更加重视学牛对于这些名著的诵读与理解，使学生更加深刻地体会中国传统文化的内涵，从而帮助学生不断提高自身的文化素养。比如《离骚》这篇课文，教师就可以让学生对其进行诵读，以此来帮助学生深刻理解屈原与祖国同休戚、共存亡的伟大精神，并且教师还可以要求学生背诵课文，以此来加深印象，从而不断增强学生的文化底蕴。综上所述，在高中阶段的语文教学中，关于传统文化的教育是必不可少的。因为它可以帮助学生领略文化魅力、提高学生的文化品位，使传统文化得到传承，这不仅有助于学生

8、的全面发展