运用多媒体技术激发初中生学习生物的兴趣

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1、运用多媒体技术激发初中生学习生物的兴趣摘要：在初中生物教学中，运用现代教育技术创设生物教学情景，可充分发挥学生学习的主动性，使传统的、低效的教学模式变得生动、高效，可激发学生的探究意识，提高学生对生命规律的研究兴趣。关键词：多媒体教学情景生物教学兴趣传统教学中，教学内容是通过黑板加粉笔式的模式呈现的，再通过教师的口授“满堂灌”，这既单调又呆板。而多媒体教学改变了传统教学中静态的书本呈现方式，通过播放图片、动画等，努力营造学生喜闻乐见的现实情境，使学生的感官受到最直接的冲击，从而激发学生的学习兴趣。'‘兴趣

2、是最好的老师”，"是人们从事活动的强大动力"，'‘是开发智力的钥匙”。著名心理学家皮亚杰也强调：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。兴趣，它作为一种自觉的动机，一种特殊的意识倾向，而有兴趣的课堂才能活跃学生的思维，调动学生学习的积极性和主动性。一、充分利用ppt化难为易，激发学生兴趣与文字教材、传统的挂图、投影片等教材相比，多媒体课件具有表现力强、交互性好、知识的组织形式更佳、信息量更大等优点。在市场上购买的课件有时不太适合自己教学，教师可以根据需要制作教学课件，而电子幻灯片PowerPoint是现代教育

3、技术中制作简单、使用方便的一种技术。利用MicrosoftPowerPoint制作课堂教学幻灯片，既可以声、文并茂地向学生展示教学内容，同时PowerPoint还有许多优点一一不仅可以显示文字、图片，还可以播放声音、制作动画效果，在需要时还可以进行超级链接，方便地链接到需要的内容；它可以插入背景、插入音乐，在教学中使用效果也相当好，并且可以按照自己的教学思想、教学理念、教学方法设计整个教学课件的内容。如在讲“种子的结构和成分"时，笔者用自制的PowerPoint课件'‘种子的结构和成分”，课件中插入了很多

4、种子的结构图片，不但清楚地讲解了双子叶植物菜豆种子和单子叶种子植物玉米种子的结构，又将它们的胚的各部分进行了对比，让学生清楚地了解菜豆种子和玉米种子之间的相同点和不同点，在PowerPoint课件中插入验证种子各种成分的实验录像，更让学生身临其境。在讲授这节课时，利用自己制作的课件，可以使教学重点和难点轻易地得以解决。又如讲授“人的神经系统”一节课时，由于神经系统比较抽象，且概念较多，学生平时很少接触这些东西，不好理解，所以把“神经元的结构模式图”"脑和脊髓里的灰质和白质”“神经冲动传导的示意图”等制成P

5、owerPoint课件，利用它们进行教学，可以让学生感受到色彩鲜明的图像，吸引学生注意力，提高学习兴趣，使学生视觉和听觉并用。课件中还补充了大量的练习题，扩大了课堂知识的容量，提供了学生课堂练习的机会，帮助学生巩固所学知识，在课堂上就可以很好的解决重点、难点。二、利用Flash直观演示，激发学生兴趣计算机多媒体以其极强的交互性和模拟功能显示出它在生物教学中的重要作用。和静态图片相比，Flash动画有声情并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点，它可以创设课堂教学所需要的情景，如再现生物的生理特点、生理结构

6、及生活环境。因此，Flash动画成为创设教学情景很好的工具。利用Flash动画可以把学生平时看不到的微观结构和学生不易理解的、语言不好表达的抽象内容（如微生物的结构及生殖过程，光合作用过程等）展现出来，产生直观效果，创设情景，激发学生兴趣，培养学生的观察、想象能力。在生物教学中运用Flash动画，能起到事半功倍的作用。Flash动画可以自己制作，也可以从网上下载。自制Flash动画进行教学优势较大，这样教师可以结合本人教学的经验，能更好的把握其形式和内容，可以根据学生特点和教学内容特点，使制作的Flash

7、动画内容更加适合生物情景教学的需要。如可以自制“水唸的出芽生殖”“细菌的分裂生殖”等。在讲授“腔肠动物”一节讲到水媳的生殖时，可以向学生演示自制的Flash课件“水噓的出芽生殖”。动画中，水噓的母体上渐渐长出一个小芽，小芽长大，当长成一个小水媳后，从母体上脱落下来，从此这个小水蝮开始了新生活。课件中设置有播放、暂停及重播按钮，教师可以根据教学需要进行控制，可以重播，也可以暂停插入讲解。虽然自制课件适合自己，但教师把要用的课件都做出来是不可能的。平时上网时注意把与生物教学有关的课件下载下来，需要时可以方便使

8、用。例如，笔者下载了课件“细胞”''光合作用”“气体交换”等。当讲授“细胞”一节时涉及到细胞的生理活动，即细胞的吸水与失水。如果采用以往的教学手段，讲课时总是用挂图或模型，且要带上实验器材给学生演示，翻来复去地讲多遍，仍有学生不理解。现在用下载的Flash动画来显示整个细胞吸水与失水的过程，既简单又快捷，而且由于使用大屏幕投影，即使后排学生也看得真切、看得明白。必要时加上教师的讲解，整个教学难点就迎刃而解了。三、利用电视录像重