三年级上册品德与社会教学设计－第二单元第一课家庭的亲情｜冀教版

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1、河北教育出版社义务教育课程标准实验教材《品德与社会》三年级上册第二单元《我与家庭》第一课《家庭的亲情》教学设计—、教学内容分析《家庭的亲情》通过一些家庭生活的普通场景及吴章鸿母子真实的故事引导学牛感悟父母的爱是崇高的、无私的，帮助学牛懂得感恩，学会孝敬，为父母长辈献上自己的一份爱心。本课是单元的第一课，重点是让学生感受到父母长辈对自己的关爱，学会用力所能及的方式回报家人。同时也为以后几课的学习做好铺垫。二、学情分析我们现在的孩子一出生就受到家人无微不至的照顾，认为家人对自己的关心是天经地义的，所以不能理解家人为建造幸福的家庭而付出的辛劳，不理解长辈为自己健康成长而付出的爱心，更不懂得以自己的

2、实际行动去增添家庭的温馨。因此，设置本课的主要目的，就是引导学生在感受被爱的同时，学会用自己的实际行动表达自己对家人的爱，培养学生的情商，孝亲敬长，帮助他们构建良好的品行。课前我依据本课教育主题对所执教班级的学生进行了访谈，谈话中我发现很多学生确实没有真正体会到父母的辛苦，对衣食无忧的生活习以为常，其至个别孩子因为父母不能挣大钱而不愿多说。学牛中存在的这些现象，都值得我深思,也是课上需要关注和解决的难点问题。这样才能使我们的课堂有的放矢，更好地突岀《品德与社会》课堂的吋效性，为学生的发展服务。三、教学目标1、感受家人对自己的关爱，感悟亲情，感恩家庭。2、知道怎样用实际行动表达自己对家人的爱。

3、3、懂得生活中要孝亲敬长，传承美德。教学重点：回报家人的爱四、教学方法：1.活动体验法。2.赏识教育法。五、教学过程：.（-）激情引趣，揭示主题1.谈话导入：同学们，很高兴能和大家一起学习，你今年儿岁了？（教师询问学生年龄，一起看成长照片，谈长大，）2•看到自己的成长，你想到了谁？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）3•同学们，今天我们就一起感受家庭的亲情。（板书课题）【设计意图】成长的图片和学生现在的样子形成对比，展示了每一个孩子的成长历程，学生自然而然想到家人的关爱，激发内心的幸福感，从而愿意在课堂上和大家一起分享家庭的幸福，为课堂教学做好铺垫。（-）活动交流，体验亲情活动一：家人爱我1・教师

4、介绍自己的家。2.下面请同学们闭上眼睛回顾一下，在你成长的过程中父母为你做的最令人感动的事情。分别展示全家福照片或拿出带来的小物品，说说自己家有哪些人，每个人有什么兴趣爱好，讲讲每一位家庭成员对家庭的重要性，说说全家之最。还可以说说自己家庭中的开心小故事。哪位同学愿意起来分享一下？（1）小组交流。（教师巡回指导）（2）全班展示。（共同分享幸福）活动指导要点：仁教师要善于发掘教学资源，激发起学牛介绍家庭的欲望。2•面向全体学生，使每个人都有畅所欲言真情流露的机会。3、体会严也是爱刘洋故事【设计意图】这一环节学生在课前搜集全家福、有纪念意义的小物件的过程中已经与家人适当交流，为课堂展示进行了铺垫

5、。学生先小组交流，使每个人都能畅所欲言。接着班级展示，共享幸福，进一步给学生创造出真情流露的机会。在交流和展示过程中，学生体会到自己作为这个家的一员是多么幸福，幸福生活来自父母长辈的辛勤劳动和对自己的关爱，从而发自内心的感激父母，感恩家庭。活动二：我爱家人1.视频故事《黄香扇枕温席》。强调：善奉养者不必珍俵也，善供服者不必锦绣也，以己之所有尽事其亲，孝之至也。告诉学生孝敬父母就是尽自己最大的努力让他们开心，帮助他们做力所能及的事情。【设计意图】这个环节的目的使学生明理。二十四孝故事让学生明白孝敬父母在平时的一言一行，在人的一生一世，促•使学生孝亲敬长，传承中华民族的传统美德。活动三：孝亲敬长

6、1.思考：我为家人做了什么？我还能为家人做些什么表达我的爱？回报家人我能行•家里的小枣丰收了，大家忙着收枣晾枣，爸爸忙了一天太累了，我•姥爷生了一场病后，走路很吃力，我O•妈妈的生日就要到了，我O•今天是我的生日，我•奶奶在做针线,我O•我让姥姥帮我买个本，她却忘了，我O•父母外出工作好长时间没有回家了，我0•当妈妈唠叨时，我4.指导课下践行一一爱从了解开始提示：这只是我们孝心的开始，课下继续为家人奉上我们的爱，让我们的家更温暖。（背景音乐：《让爱住我家》）【设计意图】这个环节的目的突出《品德与社会》课堂的时效性，为学生导行。引导学生学会为父母分忧，为家庭做力所能及的事，学会回报。（三〉总结

7、全课，提升认识家是什么？家是一所方方正正的房子。家是什么？家是一家人相亲相爱，互相关怀。在家里，父母用他们的爱为子女撑起一片晴空，儿女用他们的孝心为父母送上一丝慰藉。老师希望，今天的学习能让大家更加感恩家庭，珍惜幸福。家人爱我，我爱家人。【设计意图】总结情感提升能力，使课堂教学的空间扩大，使学生在课堂中接受的品德教育紧密联系到日常生活中，为培养美德、创建和谐家庭打下基础。（四）板书设计家庭的亲情家人爱我我爱家